李月华

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精析模拟试题 探寻考查要点——以“神经冲动的产生、传导和传递”考点知识为例
《中学教学参考》2020年第26期93-94,共2页李月华 
以山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)简答题第24题为例,对新课改背景下2020年的高考命题如何考查学生的核心素养、新旧版本教材如何处理等问题进行分析。
关键词：新高考改革 试题分析 神经冲动 产生 传导 传递 
新课程下高三生物复习的对策与思考
《理科考试研究（高中版）》2015年第4期87-88,共2页李月华 
在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化.＂3＋X＂形式中无论＂X＂是什么形式的试卷,试题都离不开以能力立意这一主题.为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题...
关键词：网络基础知识 考试说明 新课程 无子果实 专题复习 人文精神 复习方法 能量流动 语言组织 生命规律 
浅谈新课程下电子白板与高中生物教学的整合被引量：1
《理科考试研究（高中版）》2014年第11期92-92,共1页李月华 
交互式电子白板是以计算机技术为基础,集软硬件系统、资源系统的平台,整合了电子、感应、网络技术等,将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起,可直接在白板上进行电脑操作.生物学是一门自然科学,与社会学科的教法不同,主要是传...
关键词：电子白板 高中生物教学 现代多媒体 电脑操作 原理性 网络技术 社会学科 教学反馈 新课程 生生互动 
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