周树森

作品数：7被引量：47H指数：4
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供职机构：鲁东大学更多>>
发文主题：生物信息学心电信号神经网络心律失常分析导联更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学医药卫生理学更多>>
发文期刊：《计算机教育》《鲁东大学学报（自然科学版）》《科教导刊》《高等理科教育》更多>>
所获基金：山东省高校教学改革研究项目博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
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计算机类专业神经科学导论课程建设探索被引量：1
《计算机教育》2023年第2期114-117,共4页周树森 柳婵娟 邹海林 王庆军 臧睦君 刘通 
山东省高校教学改革研究项目“四链贯通的人工智能人才培养机制模式研究与实践”(M2020022);烟台市校地融合发展项目“人工智能学科体系与专业群建设”(2020XDRHXMXK24)。
分析计算机类专业神经科学导论课程的建设目标,从教学方法、评价方式等方面提出该课程的建设方法,通过总结教学实践结果,指出该课程对于计算机类专业学生的重要性,为后续课程学习和从事人工智能相关科学研究奠定基础。
关键词：人工智能 神经科学 课程建设 教学方法 教学评价 
人工智能专业人才协同培养研究与实践被引量：8
《鲁东大学学报（自然科学版）》2022年第3期193-205,共13页柳婵娟 邹海林 王征 庄慧娟 臧睦君 王庆军 周树森 
山东省高校教学改革研究项目(M2020022);烟台市校地融合发展项目(2020XDRHXMXK24)。
人工智能所具有的多学科交叉、融合、迁移、渗透等独特性,使人工智能人才培养与其他工科专业相比具有更高的挑战度。本文对人工智能人才培养的策略、原则、模式进行了分析探讨,并从实践上进行探索,提出应从人工智能学科属性、科学内涵...
关键词：人工智能 人才培养 专业建设 课程体系 教育模式 
人工智能专业学生工程实践能力培养研究与实践被引量：16
《计算机教育》2020年第10期113-116,共4页周树森 邹海林 
针对当前我国地方本科院校在大学生工程实践能力培养方面存在的教育方法滞后、培养体系不健全等问题,首先分析人工智能专业学生应该具有的工程实践能力,其次从实践教学的内容、模式和途径以及实践教学效果的保证措施、评价标准等方面探...
关键词：人工智能 工程实践 培养 
应用型本科计算机专业数学类课程教学探讨被引量：5
《高等理科教育》2016年第1期120-125,共6页李秀芳 周树森 张利锋 
鲁东大学名校工程精品课程项目(项目编号:20130482);鲁东大学教改项目"计算机类专业学生技术应用与创新能力培养研究"(项目编号:412-20140453)
数学类课程是计算机专业学生必修的课程。文章结合鲁东大学计算机专业所开设的数学类课程,进行了数学类课程与专业课程核心知识点之间的关系分析,明确了计算机专业数学类课程教学的侧重点,并对高等数学、线性代数、概率论与数理统计和...
关键词：高等数学 离散数学 专业课程 教学研究 
一种基于示例非独立同分布的多示例多标签分类算法被引量：3
《计算机科学》2016年第2期287-292,共6页陈彤彤 丁昕苗 柳婵娟 邹海林 周树森 刘影 
国家自然科学基金(61170161;61300155;61303086);山东省政府留学基金委;鲁东大学博士基金(LY2014033)资助
多示例多标签学习是一种新型的机器学习框架。在多示例多标签学习中,样本以包的形式存在,一个包由多个示例组成,并被标记多个标签。以往的多示例多标签学习研究中,通常认为包中的示例是独立同分布的,但这个假设在实际应用中是很难保证...
关键词：多示例学习 多示例多标签学习 示例非独立同分布 多核学习 
基于MOOC的翻转课堂在软件开发类课程教学中的应用被引量：13
《计算机教育》2015年第14期83-85,共3页周树森 邹海林 
针对实践性较强的软件开发类课程教学中存在的问题,提出引入MOOC翻转课堂模式,在实践过程中有针对性地对学生进行引导,强调"以学生自学为主,教师引导为辅,在实践中锻炼学生动手能力"。
关键词：MOOC 翻转课堂 软件开发 动手能力 
信息化条件下软件开发类课程教学方法改革被引量：1
《科教导刊》2015年第4期118-119,133,共3页周树森 邹海林 
软件开发类课程是实践要求较高的课程,针对目前C#程序设计教学中存在的过于偏重理论、忽视学生的动手能力培养的问题,结合信息化条件下教学方法多样化、学生获取信息的途径多样化的现状,基于应用型人才培养的社会需求,提出了C#程序设计...
关键词：计算机 程序设计 信息化 教学改革 
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