王文元

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对江苏05年高考一道数学试题的探究性学习——兼谈中学数学实验进入课堂
《数学教育研究》2006年第2期48-48,40,共2页王文元 
在中学数学课堂教学过程中，提出问题，创设情景一一数学实验，主动探究一开放发散，拓展创新不仅是探究性学习的一种重要模式。更是把探究性学习与数学实验有机结合的一种模式．
关键词：课堂教学过程 探究性学习 数学实验 中学数学 数学试题 高考 江苏 提出问题 
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