王琪

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发文主题：空间直角坐标空间想象力教学重点趣味课堂培养学生自主学习更多>>
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培养学生自主学习,开启高中数学趣味课堂
《数学学习与研究》2015年第3期145-145,共1页王琪 
数学教学进入高中阶段之后,知识难度与密度显著提高,这均给学生们的知识掌握带来了挑战.然而,很多学生也因此失去了对于数学学习的兴趣,甚至产生了抗拒、抵触的情绪.学习方法的缺失与学习积极性的不足,对于高中数学教学来讲是相当不利的...
关键词：自主学习 高中数学教学 知识难度 教学过程 数形结合 教学效果 空间直角坐标 空间想象力 教学重点 自身知识 
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