殷春艳

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重视求异思维 培养创新意识
《新课程（小学）》2011年第12期13-14,共2页殷春艳 
在课堂教学中，学生创造性地学习，是他们主体性、个体性化最理想的表现，也是教师在课堂教学中一直追求的目标。课堂学习中学生投入思考、设计或提法新颖、独树一帜、与众不同，这就是他们创造性思维的基本表现。可见，学生的创新性思...
关键词：求异思维 创新意识 学生创造性 创造性思维 培养 课堂教学 课堂学习 创新性思维 
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