杨红梅

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供职机构：云南师范大学更多>>
发文主题：课堂小组合作学习小学高年级数学微观社会学社会学视野药用植物更多>>
发文领域：文化科学医药卫生理学更多>>
发文期刊：《科教导刊（电子版）》《中学数学（高中版）》更多>>
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用思维导图解答压轴题——以2020年全国卷Ⅲ第20题为例
《中学数学（高中版）》2021年第5期56-57,共2页杨红梅 孙利萍 
文卫星老师在“解题压轴题要先通法后‘秒杀’”一文中给出解答高考数学压轴题的思维导图,现以2020年全国卷Ⅲ理科第20题(文科第21题)为例,说明思维导图的应用,以及如何做到先通法后“秒杀”.例已知椭圆C:x^(2)/25+y^(2)/m^(2)=1(0
关键词：压轴题 思维导图 离心率 秒杀 如何做到 
微观社会学视野下小学高年级数学课堂小组合作学习存在的问题及对策分析——以昆明市马街小学为例
《科教导刊（电子版）》2015年第30期93-94,共2页杨红梅 
随着我国新课程改革的不断推进和完善，小组合作学习理论在新课改中发挥着越来越重要的作用，但是一些问题也随之出现。笔者从物理环境、群体关系、社会互动等微观社会学角度对马街小学高年级数学课堂小组合作学习进行分析并提出相应的...
关键词：微观社会学 新课改 小组合作 
微观社会学视野下小学高年级数学课堂小组合作学习的现状研究
《科教导刊（电子版）》2015年第29期68-69,共2页杨红梅 
当今社会各行业的发展都离不开人们之间的相互合作，学校教育也越来越重视学生合作意识、合作技能的培养。联合国教科文组织提出21世纪的教育目标是“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”。随着新课改在我国的实行，小组合作学习...
关键词：微观社会学 小组合作学习 数学 
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