郑丽娜

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知识积累——创造性阅读教学的前提
《语文学刊（基础教育版）》2007年第12期29-30,共2页郑丽娜 孙秀军 
2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验稿)》,把"学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力"写入了课程目标,要求学生"善于发现问题、提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发、评...
关键词：阅读教学 创造性阅读 高中语文 知识教学 思辨能力 语感教学 课程标准 文道统一 默会知识 批判能力 
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