周云凤

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教师是什么——新课程背景下教师角色定位再探
《新课程（下）》2007年第11期32-33,共2页毕加 欧阳成竹 周云凤 
一、问题的提出近些年来,随着社会发展的日新月异,社会分工的越来越细致,教师专业化发展已提到议事日程,有一批专家学者在研究"教师是什么"的问题;从教育本身来看,随着新一轮课程改革的进一步实施,教师角色的转换、师生关系的改变也促...
关键词：教师角色定位 新课程 师生关系 尊重学生 新一轮课程改革 主体地位 职业 教师专业化发展 孔子 教育本身 
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