吕淑芳

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高职英语教师教学风格调查研究被引量：1
《山西教育（教学版）》2016年第1期63-64,共2页关红峻 吕淑芳 
教学风格对有效教学促进作用的研究表明，教师需要有意识地去了解自己的教学风格偏好，这样做有助于了解自己在教学中的优势与不足，从而有意识地改变教学理念和方法，采取有效教学方式，提高教学质量。因此，本次研究从调查高职非专业...
关键词：专业英语教师 教学风格 高职 调查 理论与实践 有效教学 教学理念 教学方式 
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