李延安

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供职机构：东海县石榴高级中学更多>>
发文主题：信息化课程资源高中政治教学方式教学教师更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教学管理与教育研究》《中学政史地（教学指导）》《考试周刊》更多>>
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善用激励机制，激发教师的工作潜能
《教学管理与教育研究》2019年第19期111-112,共2页李延安 
江苏省十三五规划课题“基于唤醒内驱的教师专业发展评价策略研究”中期研究成果，项目编号：J—c/2018/28
教师是培养时代优秀人才的园丁,是教育教学的关键,是时代进步的奠基人。因此,保证时代的不断进步需要先保障教师福利的基本权益,促使教师以更加积极的态度面对日常的教职工作。文章以善用激励机制为主线,围绕激发教师工作潜能展开讨论。
关键词：激励机制 教师 工作潜能 
加强信息化课程资源与政治教学整合
《中学政史地（教学指导）》2014年第11期50-51,共2页李延安 
多媒体教学是当今中学政治教学中不可忽视的一种教学方式，它是中学政治教学响应新课改的体现，也是促使政治课程资源开发和利用的直接动力。加强信息化课程资源与政治教学整合是推进政治教学改革与发展，进而推进政治学科全面发展的重...
关键词：教学整合 课程资源 政治学 信息化 多媒体教学 教学方式 资源开发 教学改革 
浅论高中时事政治的合理性教学
《考试周刊》2014年第35期108-108,共1页李延安 
在高中学习中。学生往往会因为繁忙的课程安排而没有多余时间关注身边的时事热点新闻．这种情况势必造成学生在时事政治方面存在盲点，久而久之，就会变成一个死读书的木头人，思维的广泛性不能被激发，反而变得越来越狭窄。针对这种情...
关键词：高中政治 时事政治 合理性教学 
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