张嘉桐

作品数：2被引量：3H指数：1
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供职机构：辽宁师范大学数学学院更多>>
发文主题：信息技术数学教学原则数学多媒体教学认知负荷理论高中数学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学学习与研究》《考试周刊》更多>>
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基于认知负荷理论的数学多媒体教学原则探究被引量：2
《数学学习与研究》2016年第7期2-3,共2页张嘉桐 吴华 
从认知符合理论角度出发,信息技术环境下数学教学存在＂必要加工信息＂、＂不必要加工信息＂和＂表征保持＂三种类型的认知超载,卸载认知负荷有分割呈现原则、人机交互原则、双通道原则和知识结构原则.准确把握数学教学中学生认知负荷...
关键词：认知负荷 信息技术 数学教学原则 
高中数学绝对值不等式的五类解法被引量：1
《考试周刊》2016年第13期56-57,共2页张嘉桐 吴华 
绝对值不等式解题的关键是去掉绝对值符号,本文给予去掉绝对值符号,使其一般化这一思想,提出求解绝对值不等式的五类方法,即分段讨论法、平方法、绝对值定义法、换元法和数形结合法,并总结出每类解法的适用条件.
关键词：高中数学 绝对值不等式 解题方法 
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