吴静

作品数：2被引量：16H指数：1
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供职机构：江阴市澄江中心小学更多>>
发文主题：小学数学思维数学实验实验教学猜想更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学教学设计（数学．科学版）》《教育研究与评论（小学教育教学）》更多>>
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小学数学实验教学的问题与对策——以“图形与几何”领域为例被引量：16
《教育研究与评论（小学教育教学）》2017年第2期58-62,共5页吴静 
数学实验能融思维和操作于一体,具有直观性、探索性、启发性和创造性等特点,是一种重要的数学学习方式,在小学数学教学中尤其具有研究价值。目前,小学数学实验教学中存在功能单一、形式僵化、组织随意、过程零碎等问题。对此,可以从以...
关键词：数学实验 思维 操作 问题 对策 
经历“深度”猜想 实现自主探究——以《圆锥体积计算》教学为例
《小学教学设计（数学．科学版）》2014年第11期4-5,共2页吴静 
在《圆锥体积计算》一课教学中，有一个多年困扰教师的问题：学生的实验材料是教师直接给定等底等高的圆柱和圆锥？还是为学生准备多种材料，让学生自主选择？选择第一种方案，直接提供等底等高的圆柱与圆锥各一个，引导学生通过观察发...
关键词：体积计算 圆锥 “深度” 自主探究 猜想 教学 引导学生 经历 
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