陈艳

作品数：9被引量：32H指数：2
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供职机构：盐城景山中学更多>>
发文主题：教学一线教师初中数学教学单元教学碎片化更多>>
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发文期刊：《初中生世界（初中教学研究）》《中学数学教学参考》《数学通报》《中学数学教学参考（中旬）》更多>>
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信息化融合助设计 “教学做”一体促素养--以“主视图、左视图、俯视图”教学为例
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第11期38-41,共4页陈大帅 陈艳 
信息时代下的数学教学,教师需要在课程理念的指引下,探寻信息技术在课堂教学中的价值及作用,抓住课时教学的重点,正确分解难点,活用信息技术,设计生动的教学活动,吸引学生注意力,提升其学习兴趣,使得“教学做”融为一体,促进学生核心素...
关键词：信息技术 教学做合一 核心素养 
第17讲:不规则图形与转化化归
《中学数学教学参考》2020年第2期130-133,共4页陈艳 
1课标要求与命题趋势1.1课标要求《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出要让学生体会数学的基本思想和思维方式,增强提出问题、分析问题和解决问题的能力。不规则图形面积的计算一般都是利用转化化归的数学思想方法,化繁为简,化零为整...
关键词：不规则图形 转化化归 课标要求 数学思想方法 化繁为简 解决问题的能力 化零为整 命题趋势 
去伪存真激发学生思考 让学引思培养核心素养——“反比例函数图像与性质”教学案例分析被引量：12
《数学通报》2019年第5期37-39,共3页陈艳 
从实施课程改革至今,从培养学生双基到三维目标到今天的核心素养,一路走来,很多老师的观念已经有所改变,已经意识到课堂的重心应该从教师的“教”转向学生的“学”.然而怎样实现这种转变,怎样的问题是必要的、怎样的活动是有效的,许多...
关键词：函数图像 案例分析 学生 性质 比例 素养 培养 教学 
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