李世雷

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：单县第二中学更多>>
发文主题：初中一年级感性知识发展创新能力机械记忆连续性更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学生物教学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
回归思维原点 发展创新能力
《中学生物教学》2019年第4期36-37,共2页李世雷 
通过两个具体案例的比较,阐明了教学回归思维原点能够发展学生的创新思维能力。
关键词：回归 思维原点 创新 
生物教学中全面还原知识发现过程
《中学生物教学》2016年第6X期34-36,共3页李世雷 
通过3个具体案例,阐明在还原知识发现过程中要避免'发现环节缺失''推理过程中断'和'推理过程错误'等表现。
关键词：完整性 连续性 正确性 
“先想”比“先学”更有意义
《中学生物教学》2015年第3X期15-16,共2页李世雷 
先学后教"作为一种教学模式,一直倍受热捧。但是,"先学后教"的实质是先利用教材进行"灌输",制约了学生思维的发展,不利于培养学生良好的思维品质和强烈的创新意识。笔者认为"先想"比"先学"更有意义。1"先想"有利于明确学习目标学习生物...
关键词：感性知识 人体血液循环 初中生物学 最近发展区 记忆能力 机械记忆 细胞结构 呼吸作用 直观教具 初中一年级 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部