臧强

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物理师范生学习困难的成因与解决
《物理教师》2015年第9期70-72,75,共4页臧强 邢红军 胡扬洋 
物理师范生的专业学习关乎高水平中学师资队伍的建设,其广泛存在的学习困难现象亟待关注并进行深入研究.因此,在回顾物理师范生学习困难研究的基础上,基于“智力-技能-认知结构”能力理论,从物理知识、物理方法、物理技能、思维方法4个...
关键词:物理师范生 物理教师专业发展 学习困难 科学方法 思维方法 
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