孙利宁

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向初中生物实验教学要效率
《中学生物教学（下半月）》2011年第9期56-57,共2页孙利宁 
笔者通过参加陕西师范大学中学生物实验教师培训，结合数年教学实际及新课程实施实践，就如何提高初中生物实验教学效率，谈几点体会。 1 兴趣导航。动机扬帆——有效实验教学的基础 初中一、二年级学生好奇、好动，对实验陌生。有的...
关键词：生物实验教学 教学效率 初中 中学生物实验 陕西师范大学 新课程实施 教师培训 教学实际 
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