中学生物实验

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融合物化生知识的高中数学试题及命题启示
《中学数学》2024年第23期104-105,共2页刘晓云 
江苏省“十四五”教育科学规划课题2022年度重点课题“厚植理性精神的高中数学跨学科教学研究”,课题批准号为B/2022/03/204。
1 试题及分析1.1 高中数学融合生物知识试题生物学家发现细菌在营养比较充足的情况下数量呈指数增长,某中学生物实验小组对相关实验后得到的数据进行记录和分析,利用数学建模的方法得到了细菌数量N(单位:个)随时间t(单位:h)变化的模型为...
关键词：生物知识 数学建模 中学生物实验 细菌数量 指数增长 数学试题 命题启示 高中 
信息技术在中学生物实验教学中的应用及其对学生综合能力提升的影响
《科技视界》2024年第13期19-22,共4页李梦茜 张振旺 
湖北自然科学基金(2023AFB1027);湖北科技学院博士启动项目(BK202028);湖北科技学院“双百工程”(2022HKSB01);2021年度湖北省教育厅“百校联百县—高校服务乡村振兴科技支撑行动计划”(BXLBX0806)。
随着信息技术的快速发展,信息化教育已经成为现代教育的重要组成部分。文章以中学生物实验教学为研究对象,探讨了信息化环境下中学生物实验教学的现状和存在的问题,并提出了相应的解决方案。通过文献综述和实证研究发现,信息化环境下中...
关键词：信息化环境 中学生物实验教学 学习兴趣 创造力 综合素质发展 
中学生物实验项目化教学探析
《学周刊》2024年第15期64-66,共3页张国花 
生物是一门以实验为基础的科目,在素质教育改革大背景下,教师必须全力探索科学高效的生物实验教学模式,才能增强学生的实验学习质量。项目化教学是一种新型模式,适用于中学生物实验教学的创新与改革,对培养学生的学科素养有积极的影响...
关键词：中学生物 实验 项目化教学 价值 策略 
浅析武汉市江汉区中学生物实验教学数字化资源建设现状被引量：1
《中小学实验与装备》2023年第4期6-8,共3页秦凡 
生物实验教学数字化资源在中学生物课堂上的使用越来越广泛,对提高课堂效率,提升学生科学素养起到了重要作用。对中学生物实验教学数字化资源现状进行调查,旨在了解一线生物教师对数字化资源的了解情况、使用程度和现阶段所使用资源的...
关键词：生物学 实验教学 数字化资源 调查分析 
核心素养下中学生物实验教学的创新途径探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期79-81,共3页甘丽娟 
伴随着教育改革的不断推进,中学生物教学也发生着相应的改变。核心素养是教育发展的一个创新理念,更是一大教育热点。将核心素养的理念运用在中学的生物实验教学中更是显著的体现出生物这一学科的价值,更是符合新课程标准改革的要求。...
关键词：核心素养 中学生物实验 创新 策略 
拉萨市中学生物实验教学现状调查及对策研究
《现代盐化工》2023年第3期143-145,共3页张艳秋 杨号 李恩富 
为探究初中和高中生物实验教学中存在的问题和原因,以问卷形式调查了拉萨市部分初中和高中的生物实验教学现状。调查发现,拉萨市中学生物实验教学存在教师教学方法单一、专职生物实验员缺乏等问题。基于此,提出了针对不同问题的解决方法...
关键词：拉萨市 中学生物 现状 对策 
中学生物实验课堂教学改革及应用研究
《成长》2023年第2期142-144,共3页李春燕 
定西市教育科学“十四五”规划2021年度课题《中学生物实验课堂教学改革及应用研究》研究成果;立项号:DX【2021】GHB0380。
新课改形势之下,中学生物实验课堂教学的改革已经迫在眉睫。在传统的中学生物课堂教学过程当中,教师倾向于大范围地将生物知识讲授给学生,这样的授课方式导致课堂学习过程过于枯燥,进而造成学生对生物课程学习的抵制心理。集中迎合考试...
关键词：中学 生物实验 课堂教学 改革 
关于目前中学生物实验课教学的思考
《学周刊》2022年第21期43-45,共3页闫树国 
生物作为一门以实验为主的学科,具有较强的趣味性和操作性,对于中学生的动手能力和观察能力有很高的要求。生物教师要根据学生的实际情况,创新实验教学方式,引入多样化的生物实验活动,丰富中学生的认知,调动实验热情,让生物实验课焕发生...
关键词：中学生物 生物教学 生物实验 实验课 
基于翻转课堂模式的中学生物实验教学——以“制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”为例
《中学生物学》2022年第7期54-56,共3页沈方圆 
以“制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”一课为例,融合数字孪生技术与3D打印技术等信息技术开展翻转课堂实验教学探索,帮助学生在自主学习中提高解决问题的能力,在互助共学中发展科学思维。
关键词：翻转课堂 实验教学 数字孪生技术 3D打印 
中学生物实验教学有效性研究
《中华活页文选（高中版）》2022年第13期96-98,共3页王会军 
生物实验教学有效性的高低,直接决定了生物实验教学质量以及中学生生物学科兴趣的浓厚程度。因此,研究生物实验教学有效性的策略是相当重要的。本文将从实验教学模式和实验教学理念的创新着手,展开中学生物实验教学有效性的策略研究,望...
关键词：中学生物 实验教学 有效性 研究 
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