李华明

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供职机构：海安县白甸镇初级中学更多>>
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追寻言意共生的中学语文教学
《中学教学参考》2016年第34期4-4,共1页李华明 
“言意共生”是语文的基本品格，是语文教学的出发点和归宿。在中学语文教学实践中，从学生“言意经验”出发，让教学“知意和谐”；从文本的“言意品格”出发，让教学“情理圆融”；从阅读的“言意互摄”出发，让教学“言意共生”。
关键词：言意共生 生态语文 教学建构 
语用表达本位的实践思考
《中学教学参考》2016年第33期4-4,共1页李华明 
中学语文阅读教学肩承培养学生阅读素养和写作素养的双重使命,在语文课堂上,尝试引领学生从阅读接受本位走向语用表达本位,通过探究文本主旨表达方式、揣摩作品语言风格、捕捉文本可延伸点等语文实践活动,提高学生运用祖国语言文字的能力。
关键词：积极语用 主旨表达 语言风格 可延伸点 表达能力 
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