赵爱平

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供职机构：张家港市泗港小学更多>>
发文主题：《24时记时法》变式练习演示课件激发求知欲望脑筋急转弯更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《小学教学设计（数学．科学版）》《小学教学研究（理论版）》更多>>
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《24时记时法》教学
《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第1期93-95,共3页赵爱平 
【教学内容】苏教版三年级下册第51～52页。【教学过程】一、准备先行,激活已有经验课前让学生完成如下备学问题：1.一天的时间是从什么时候开始的？2.上午的时刻可以怎样表示？还可以怎样表示？请举例说明。3.下午的时刻可以怎样表示...
关键词：时法 苏教版 学习活动 激发求知欲望 变式练习 篮球比赛 头脑风暴 演示课件 脑筋急转弯 文体活动 
让数学课堂具有生长的气息——以《24时记时法》教学为例
《小学教学研究（理论版）》2016年第11期62-63,共2页赵爱平 
美国教育家杜威认为:教育即生长,教育的目的就是生长,除此以外别无目的。这一观点强调,教育要顺应儿童天性发展的自然历程,应当培植生活力,使学生向上生长。新课程呼唤充满生长力的数学课堂,即数学课堂不但要关注学生的数学现实,而且要...
关键词：数学课堂 数学教学活动 时间词 义务教育数学课程标准 知识点 
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