叶颖

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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：阿伦特方法论反现代性法国大革命革命观更多>>
发文领域：政治法律文化科学更多>>
发文期刊：《青年时代》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《北京教育（普教版）》更多>>
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从“为教而学”到“为学而教”
《北京教育（普教版）》2021年第12期56-56,共1页叶颖 
随着近年来的不断学习、实践和思考,我逐渐意识到,不但要"为教而学"——积极参加各层级的继续教育或专业学习,还要"为学而教"——为学生的实际需要和实际获得改进自己的教学。1.钻研教材,积累经验备课前,教师必须先要明确的是教什么,包...
关键词：实践和思考 钻研教材 教学内容 为学而教 积累经验 
基于革命与自由关系的反现代性视域下阿伦特革命观探析
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2019年第3期53-55,共3页庞楠 叶颖 
北京市社会科学基金项目:当代西方古典主义政治哲学研究(17ZXB005)
按照阿伦特的理解,革命是政治行动的重要形式,是公民对抗现代性、追寻自由的重要尝试。革命的意义不是解决贫困等社会问题,而是在践履自由的同时构建长久保障公民自由的公共空间。以追寻自由为标准,阿伦特分析、比较和评价了18世纪的两...
关键词：革命 自由 美国革命 法国大革命 代议制 
政治科学的软、硬方法论之争
《青年时代》2017年第5期53-55,共3页叶颖 
传统的政治学研究是从历史、哲学与法律的角度来对政治现象进行研究，这被称为政治学的软方法。而在现代政治学中，受到自然科学在现代社会成功经历的影响，主张采用量化统计、数学模型、控制性实验等硬方法，以期发现政治现象背后规律...
关键词：政治科学 方法论 软方法 硬方法 
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