云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 廖丽红

廖丽红: 作品数：1被引量：23H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：北京师范大学更多>>; 发文主题：初中数学教材函数课程标准数学习题数学教学过程更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《数学通报》更多>>; 所获基金：广西研究生教育创新计划项目更多>>

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初中数学教材与课程标准的一致性研究——以“人教版”和“湘教版”中的函数习题为例被引量：23: 《数学通报》2017年第5期6-9,14,共5页周莹廖丽红梁鑫黄怀芳; 广西壮族自治区高等教育教学改革工程重点项目——基于“三维六何”理念,培养反思型数学师范生(2015JGZ112);广西壮族自治区研究生教育创新计划项目——研究生联动培养模式研究(JGY2016003); 1问题提出国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，教材是体现课程标准的理念、目标和内容，直接指导课程实施的潜在实施课程，而数学习题作为数学教材的重要组成部分，是数学教学过程中...; 关键词：课程标准数学教材数学习题人教版一致性数学教学过程函数初中