李萌

作品数：5被引量：62H指数：2
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供职机构：西安交通大学医学部附属红会医院更多>>
发文主题：实践教学3D打印复杂脊柱畸形计算机辅助技术教学应用更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生一般工业技术更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报》《中国医学教育技术》《河北科技大学学报》《美中国际创伤杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
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胫骨平台粉碎性骨折患者术后护理体会被引量：1
《美中国际创伤杂志》2016年第2期58-59,共2页李萌 张改琴 王苗瑛 王虎玲 
目的：探讨胫骨平台粉碎性骨折患者的术后护理措施及注意事项。方法：回顾性分析本院骨科2013年至2014年收治的胫骨平台粉碎性骨折患者50例，随机分为对照组与观察组，对照组给予常规护理措施，观察组在此基础上给予综合护理，对比两组...
关键词：胫骨平台粉碎性骨折 术后 综合护理 
3D打印及计算机辅助技术在骨科临床教学中的应用探讨——以复杂脊柱畸形治疗为例被引量：53
《中国医学教育技术》2015年第2期191-194,共4页李曙明 李萌 杨益民 杜恒 王莹 
目的对3D打印及计算机辅助技术在临床骨科研究生教学中的应用进行初步探索。方法在对7、8年制临床骨科研究生的教学中,引导学生对X线片、三维CT以及3D打印实体进行对比观察;结合实际病例对3D打印实体讲解,而后再参观手术过程。结果学生...
关键词：3D打印 计算机辅助技术 临床骨科 教学应用 
如何开展讨论式教学——工业设计专业研究型教学思考与实践
《吉林省教育学院学报》2014年第9期57-59,共3页张煜 李萌 李乐山 
讨论式教学作为研究型教学的基本方法之一,与传统讲授式教学相比,在目的、教学过程、师生角色、评价标准等方面有明显区别。讨论式教学能够激发学生自主学习动机,对改善学生人文素质、建立自主认知环境和合作环境、激发创新思维和能力...
关键词：讨论式教学 研究型教学 工业设计 自主学习 创新思维 
项目驱动式教学法在工业设计专业课程中的研究与实践被引量：6
《吉林省教育学院学报》2014年第2期97-99,共3页张煜 李萌 李乐山 
西安交通大学2013年本科教改项目
培养工业设计专业所需的创新能力和思维方式,项目驱动的实践教学是解决这一问题的唯一途径。项目驱动式教学强调过程性知识和面向未来企业要求的工程师标准,其目的是培养学生今后从事职业工作所需的基本人文素质、行动能力和认知能力。...
关键词：项目驱动 实践教学 工业设计 自主学习 创新能力 
手持移动设备的可用性评估方法研究综述被引量：2
《河北科技大学学报》2013年第4期286-292,共7页张煜 李萌 
国家自然科学基金(51205304)
对手持移动设备的可用性评估的研究现状进行了综述,总结分析了手持移动设在可用性评估标准、评估方法、技术手段及抽样等方面存在以下问题:1)目前手持移动设备可用性评估标准以设计人员和专家为本,缺乏以用户为本;2)现有的可用性评估方...
关键词：可用性评估 移动设备 现场测试 
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