熊微

作品数:32被引量:95H指数:6
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供职机构:江南大学设计学院更多>>
发文主题:瓷画用户体验传统文化设计教育产品设计更多>>
发文领域:艺术经济管理文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊:《设计》《大众文艺(学术版)》《艺术百家》《江南大学学报(人文社会科学版)》更多>>
所获基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家教育部“985工程”更多>>
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基于用户体验的电子阅读器设计要素分析被引量:2
《设计》2018年第5期118-119,共2页盖爽 张婷婷 熊微 
时代与技术的变化,影响着人们的阅读方式。纸质书籍的阅读方式逐渐转向电子设备阅读。在追求使用感受的今天,从用户体验角度研究电子阅读器的设计,有助于提供给读者更好的阅读体验。文章从用户体验角度分析了电子阅读器的特征,说明电子...
关键词:用户体验 电子阅读器 设计要素 
互联网产品设计评价的必要性探究被引量:3
《设计》2017年第7期20-21,共2页蔡依依 熊微 
通过分析当前社会经济背景对设计范畴的影响,以及梳理互联网产品在整个设计过程中体现出来的独特性,了解主体对客体评价渠道的去中心化趋势,阐述了互联网产品设计评价的必要性,既有时代发展的必然性,也有设计学科理论建设的需求。实现...
关键词:互联网产品 设计评价 产品设计 
养老院老人健康管理现状分析被引量:7
《设计》2017年第5期54-55,共2页仉长娟 熊微 
本文介绍了健康管理的概念及特点,通过对养老院老人的基本健康状况、护理人员的护理流程进行调研分析,得出现有的养老院在健康管理方面存在的不足。针对健康管理流程存在的问题,本文提出了健康管理的策略,以期为养老院中的老人探索出一...
关键词:健康管理 老年人 健康状况 策略 
“设计批评”研究述评与研究新思路被引量:2
《艺术百家》2016年第6期205-207,共3页熊微 
2015年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:2015JDZD03)阶段性成果之一
文章以"设计批评"研究的历程及相关成果为主要研究对象,分别就相关著作、论文、活动和传播等方面对设计批评领域的研究成果进行具体梳理、分析和评价,并进一步提出"双重指导性"背景下的设计内部评判模式和紧扣设计本质特征的抽象标准体...
关键词:设计艺术 设计学科 设计批评 研究思路 评判模式 抽象标准 
设计类专业学位研究生培养体系中“开放式”导师团队制的构建与实践被引量:2
《创意与设计》2016年第3期82-86,共5页熊微 
江苏省研究生教育改革项目“设计类专业学位研究生培养体系中‘开放式’导师团队制的构建与实践”(项目编号:JGLX13_076)的最终成果
本文围绕"开放式"导师团队的背景和依据、概念和构建展开了论述,得出"交叉导向"、"角色导向"、"业绩导向"、"项目导向"四大构建策略,并以江南大学设计学院专业学位研究生培养体系中的导师团队制为例,介绍了实际运作的机制及成效。
关键词:“开放式” 导师团队 构建策略 
明清输欧宜兴紫砂壶的文化情境及造物特征研究被引量:2
《创意与设计》2015年第4期90-96,共7页熊微 黄巍锋 
紫砂壶,是江苏宜兴特有的陶器,专门用于饮茶。在茶叶进入欧洲后,紫砂壶随之外销欧洲。文章讨论了外销欧洲的紫砂壶的译名和诸多造物特征,并且联系当时欧洲茶叶与陶瓷器的贸易和物质文化等方面,展开输欧紫砂壶的物质文化解读。文章结合...
关键词:紫砂壶 外销 明清 物质文化 
传统文化融于现代设计的结构层级与转化方法被引量:12
《创意与设计》2014年第5期52-58,共7页熊微 
文章通过对传统造物文化中所蕴含的设计思想和设计造物的解读和辨析,依照笔者对传统文化的分层思考,从思维置换、意境再现、技艺革新、制度配置这四个方面进行论述。并围绕创新设计的四个层次:物质层、情趣层、生活方式层、观念意义层...
关键词:传统文化 现代设计 结构层级 转化方法 
以网易Lofter为例浅析当代轻博客媒体的设计趋势被引量:4
《大众文艺(学术版)》2014年第10期94-95,共2页姜晨菡 熊微 
在博客和微博媒体的夹击下,轻博客依靠其精美的页面设计和优秀的交互体验赢得了高端用户的青睐,本位以轻博客中的成功案例——网易Lofter为例,通过分析其优势和特点,探讨了在当代社会下轻博客媒介的设计新趋势。
关键词:轻博客 受众群体 兴趣标签 协作模式 个性化设计 
佤族器物设计及文化语意研究初探
《大众文艺(学术版)》2014年第10期110-111,共2页刘丽文 熊微 
佤族是个具有悠久历史和灿烂文化的民族,佤族文化是中华文化百花园中的一朵奇葩。它有光辉灿烂的文化艺术,有丰富离奇的神话传说以及原始古老的宗教信仰。许多文章和著作都从民族学、民族史、民俗学以及社会科学等角度对佤族进行了论述...
关键词:佤族 器物设计 文化语意 
基于“工业设计史”课程特性的互动研究教学模式的构建被引量:7
《创意与设计》2013年第5期32-35,共4页熊微 
2011年江南大学本科教育教学改革研究项目"设计史课程群教学中‘研究性学习模式’的构建与实践"的阶段性成果之一
本文基于工业设计史的课程架构以及工业设计史教学现状的研究分析,分别从历史规定性、专业交叉性、教育系统性三个不同层面对工业设计史的课程特性进行剖析挖掘。指出史论类课程不但要注重对发展脉络的梳理,更要注重对内在关系的解读,...
关键词:工业设计史 课程特性 互动研究教学模式 
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