王学勤

作品数：39被引量：353H指数：10
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供职机构：浙江林学院更多>>
发文主题：网络环境文献计量学图书馆开放存取科技期刊更多>>
发文领域：文化科学农业科学生物学更多>>
发文期刊：《内蒙古科技与经济》《现代情报》《浙江林业科技》《情报理论与实践》更多>>
所获基金：浙江省社会科学界联合会研究课题国家林业局科研项目更多>>
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多角色协作——构建农林院校图书馆服务农村信息平台被引量：3
《大学图书情报学刊》2009年第4期21-23,共3页朱育晓 王学勤 
针对目前农林院校图书馆为农村提供信息服务中所出现的主要问题,提出在农林院校图书馆和农民之间建立一条畅通而高效的信息服务渠道。文章构建了一个联合图书馆信息咨询馆员、农林专家、技术人员、农林院校学生、农民大学生等多角色协...
关键词：农林院校图书馆 农村信息平台 多角色协作 
中国信息素质教育评价体系研究进展分析被引量：7
《农业图书情报学刊》2008年第5期103-106,共4页王学勤 
对2002～2007年中国信息素质教育评价标准的内容及制定方法等方面的研究进行了综述,概述了信息素质评价标准研究取得的进展,提出了存在的问题和相关建议,对今后制定符合中国国情的信息素质评价标准提供参考依据。
关键词：信息素质教育 评价指标 综述 进展 
机构知识库建设相关政策研究被引量：36
《中国图书馆学报》2007年第3期44-47,共4页王学勤 
浙江省社会科学界联合会课题"构建基于开放存取的机构知识库的可行性研究"的成果之一
机构知识库的建设政策,是指机构对其成员研究成果进行收集、保存、维护和提供使用所制定的工作方向和原则,包括:合作团队的组成与分工;资料收集范围与提交政策;数字化政策;长期保存政策;法律政策,等等。要做好机构知识库建设的政策工作...
关键词：机构知识库 建设政策 政策建议 开放存取 
开放期刊的发展及分布利用
《农业图书情报学刊》2007年第1期107-109,共3页谢惠 王学勤 
介绍了开放期刊及其出版模式,提示了世界范围内开放期刊的分布情况,以帮助科研人员了解目前开放访问期刊的现状及发展势态,为他们提供获取开放访问期刊的途径。最后提出了一些促进行开放资源利用的对策。
关键词：开放存取 开放期刊 分布 
浙江林学院图书馆信息素质教育的现状
《浙江高校图书情报工作》2006年第2期30-31,35,共3页王学勤 
新生入馆教育、文献检索课教学、读者培训与讲座等是浙江林学院图书馆开展信息素质教育的主要手段，并取得了一些成效。
关键词：信息素质 素质教育 现状 
DSpace机构知识库系统的分析与研究被引量：18
《现代情报》2006年第11期220-222,225,共4页杨武健 王学勤 
浙江省社会科学界联合会2006年研究课题成果;课题名称:构建基于公开存取的机构知识库的可行性研究
本文从介绍机构知识库的背景入手,分析了为何选用DSpace系统为研究对象,并系统研究了DSpace的功能特点,以及在实际安装测试过程中的研究发现。
关键词：机构知识库 DSPACE 数据模型 
开放存取的现状及对中国的启示被引量：21
《情报科学》2006年第9期1425-1429,共5页王学勤 
本文通过介绍了开放存取的三种主要类型及相应资源分布,帮助科研人员了解目前世界范围内开放存取的现状及发展势态,同时为科研人员提供了获取开放存取资源的有效途径。并结合中国的实际情况,提出了在中国推动开放存取运动,促进开放存取...
关键词：开放存取 学术资源 中国 现状 
开放访问期刊学术影响力的分析与评价被引量：10
《现代情报》2006年第8期33-36,共4页王学勤 韩仰东 
本文以ISI公司公布的被其收录的开放访问期刊为依据,对照2004年JCR数据库的影响因子指标,计算并揭示了这些期刊的影响因子排位分布情况,以及在四个学科领域中它们各自的影响因子排位分布情况,借此对开放访问期刊的学术影响力的变化及发...
关键词：开放访问期刊 影响因子 免费电子期刊 学术影响力 影响因子排位百分值 
基于我馆的总咨询台服务管理思考被引量：1
《浙江高校图书情报工作》2006年第1期51-54,共4页朱育晓 王学勤 任光凌 
根据我馆设立总咨询台的经验，对总咨询台的服务内容、服务方式、咨询台的管理以度咨询台工作人员的要求作了探讨，为高校图书馆总咨询台服务质量的提高提供参考。
关键词：图书馆 总咨询台 咨询服务 
我国图书馆学核心期刊外文引文的分析与评价被引量：4
《图书情报工作》2006年第9期76-78,150,共4页王学勤 韩仰东 
运用文献计量学方法,对国内9种图书馆学核心期刊的外文引文数量、引文文献类型及引用期刊的学科分布等方面进行统计分析与比较。认为该结果对了解国内图书馆学研究者获取国外先进信息的能力、图书馆学研究的热门领域和国际专业主流期刊...
关键词：图书馆学 核心期刊 外文引文 分析与评价 
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