黄国琴

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高职院校思想政治理论课教学创新思考被引量:1
《鄂州大学学报》2014年第6期18-19,共2页黄国琴 
湖北省教育科学"十二五"规划课题(2012B290)
高职院校应"以服务为宗旨,以就业为导向,产学研相结合"为办学理念,创新高职院校思想政治理论课教学。
关键词:高职院校 思想政治理论课 创新 
“课堂四阶段”教学法在高职院校思政课教学中的运用
《鄂州大学学报》2013年第6期28-29,共2页黄国琴 梁君 
湖北省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:2012B290)"骨干高职思想政治理论课‘课堂四阶段’与‘三个大于’教学模式研究"阶段性成果之一
"课堂四阶段",是在思想政治理论课课堂教学中以学生为本的创新教学方法,是建设国家骨干高职院校的重要保证。骨干高职思政理论课课堂教学实施"课堂四阶段"教学法,是实现国家骨干高职教学改革建设目标,特别是课堂教学改革的有效途径。
关键词:"课堂四阶段"教学法 骨干高职 思政课 课堂教学 
试论思想政治理论课教学的变与不变原则
《鄂州大学学报》2012年第3期21-23,共3页黄国琴 
湖北省教育厅"十五"规划重点课题(项目编号:2010A012)"构建多维向立体化高校德育模式的探究"阶段性成果之一
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义,是当代大学生的必修课,如何把这门必修课的学习变成大学生的自觉行为,关键在于担负这门课的教师进行怎样的教学。在教学中坚持变与不变的原则能让学生在轻松愉快的学习中...
关键词:毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 教学原则 
功利主义语境下的高校德育被引量:2
《宜宾学院学报》2011年第2期117-119,共3页黄国琴 
当代大学生在学习观、政治观、婚恋观、择业观和交往观上都呈现出功利性。超越功利主义,高校德育必须在功能上重视个体关怀,在方法上走向德性与综合,在内容上体现稳定中革新,在评价上统一知情意行。
关键词:功利主义 高校德育 超越 
建立科学合理的反腐倡廉建设评价指标体系
《鄂州大学学报》2011年第1期15-17,共3页黄国琴 
建立科学合理的反腐倡廉建设评价指标体系是反腐倡廉建设科学化的重要环节和有效手段,对深入推进反腐倡廉工作起着导向、激励和鞭策作用,对于推进反腐倡廉建设科学化、制度化、规范化具有十分重要的意义。
关键词:科学合理 反腐倡廉 指标体系 
当代大学生马克思主义信仰教育的几点思考被引量:10
《鄂州大学学报》2010年第3期55-57,共3页黄国琴 
马克思主义信仰教育是高校思想政治工作的主题,当前部分大学生对马克思主义信仰有所怀疑和动摇,其中既有外部影响,也有现实社会的诸多因素的作用,更有大学生本身的原因。我们应当从改进"两课"教学,开展社会实践活动,重视校园文化建设等...
关键词:马克思主义信仰 教育 
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