王莉静

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：哈尔滨理工大学更多>>
发文主题：创业创新创业交互式教学基础课课程改革研究更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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理工科专业创新创业课程改革研究被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2020年第10期34-35,共2页王悦 王莉静 舒喆醒 
黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“省属理工科大学创新创业教育的培养目标与评价研究”(GBB1318052);黑龙江省高等教育教学改革项目“基于工程教育专业认证的创新创业课程改革研究”(SJGY20180220)。
在经济发展速度趋于放缓的环境下,迫切需要将高新技术应用到生产与市场领域来突破经济发展的瓶颈,培养具有专业技术创新创业能力的理工科类人才显得十分迫切。文章以理工科大学的创业教育培养目标为研究对象,详细阐述理工科创新创业教...
关键词：理工科 创新创业课程 培养目标 
自我效能导向的双维度交互式教学方法探究——以“创业基础”课为例被引量：1
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2015年第3期3-5,共3页安宁 王莉静 王瑞 
2012年度黑龙江省高等学校教改工程项目"黑龙江省理工科大学创业课程体系集群化设计与教学模式创新"(JG2012010255);2014年度哈尔滨理工大学教育教学研究项目"自我效能导向的创业基础课双维度交互式教学方法改革"(320140007)
创业自我效能是影响大学生创业思维及方法运用,提升创业能力、从事创业活动的重要心理动机。文章基于交互式教学作用机理,结合创业者识别、开发创业机会、创造价值的创业过程规律,构建了自我效能导向的三阶段交互式"创业基础"课教学框架...
关键词：自我效能 交互式教学 创业基础课 
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