李小玲

作品数：2被引量：21H指数：2
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供职机构：成都大学更多>>
发文主题：工程教育课程化CDIO生态体系更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术社会学更多>>
发文期刊：《教育与教学研究》更多>>
所获基金：国家自然科学基金四川省自然科学基金更多>>
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多元立体式创新人才生态培养体系的构建与实施——以成都大学信息科学与工程学院为例被引量：9
《教育与教学研究》2016年第8期57-62,共6页于曦 刘昶 刘永红 赵卫东 鄢涛 李小玲 
国家自然科学基金青年基金项目"基于个体分析的投影式非线性非负张量分解在高维非结构化数据模式分析中的研究"(编号:61502059);四川省科技厅项目"基于互联网招聘信息的中国制造2025人才培养体系研究"(编号:2016ZR0116)
随着国家信息化的高速发展,"中国制造2025""互联网+"等的提出,国家推动产业转型升级,深化产教融合、校企合作,社会对高校IT专业学生的应用能力提出了越来越高的要求。针对传统的理论与实践脱节、学生创新能力不足等问题,提出一种新的人...
关键词：创新 人才培养 生态体系 CDIO 
专业认证视角下的学生工作课程化模式思考被引量：12
《教育与教学研究》2016年第5期96-101,共6页肖小琼 于曦 李小玲 刘昶 
2015年国家自然科学基金青年基金项目"基于个体分析的投影式非线性非负张量分解在高维非结构化数据模式分析中的研究"(编号:61502059)
高校专业认证是高校教育改革的重要内容和发展趋势。专业认证的核心理念是"以学生为本",改变了以往评价依据"投入+过程"的模式,重点转移到了基于产出,评价学生学得如何。专业认证视角下学生工作课程化模式建设是遵循专业认证标准,以学...
关键词：专业认证 学生工作 课程化模式 工程教育 
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