巩明霞

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运用现代教育技术促进教学评价多元化的实践研究——以新疆教育学院实验小学为例被引量：2
《新疆教育学院学报》2011年第4期82-89,共8页田征 李晴 陈坚 巩明霞 
文章以新疆教育学院实验小学为个案,对小学课堂教学运用现代教育技术促进教学评价的方法进行了系统、深入的调查分析,探索运用实验小学现有的现代教育技术资源促进教学评价多元化的有效路径。
关键词：现代教育技术 途径 教学评价多元化 
语文教学激励性评价的探讨与实践被引量：3
《新疆教育学院学报》2010年第3期41-44,共4页李晴 巩明霞 
教育部课程教材研究所"十一五"规划重点课题"评价促进发展"(070243)阶段性成果之一
"新课程"改革的核心理念是"为了每一个孩子的全面发展",这就要求教师用多把激励性的尺子来衡量学生,注重评价的多元性,从而构建多元的激励性评价体系。
关键词：因材施教 赏识教育 多元激励性评价体系 
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