李慧静

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浅析管理学教学中思维能力的培养被引量：3
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2006年第4期45-46,共2页岳广军 李慧静 张德春 
管理学的发展已有一百多年的历史了,它具有较强的实践性、综合性的特点。在管理学的教学过程中,从培养学生的思维能力入手组织教学可以收到较好的教学效果。本文从这一观点出发,在教学实践的基础上,提出了一些可行措施。
关键词：管理学 思维能力 教学过程 教学方法 高校 
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