卓凌

作品数：2被引量：5H指数：1
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供职机构：集美大学外国语学院更多>>
发文主题：ODA中日关系基础日语课程外语课程更多>>
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发文期刊：《西藏大学学报（社会科学版）》《东北亚论坛》更多>>
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批判性思维视域下外语课程思政的融入实践——以《基础日语》课程为例被引量：1
《西藏大学学报（社会科学版）》2024年第2期234-240,共7页卓凌 
2022年度集美大学校级课程思政教改项目“基础日语”阶段性成果,项目号:C150879。
不论是课程思政的目标还是人才培养的能力目标都指向思维的塑造。批判性思维正是全面、深入获取知识并完成内化、迁移和升华的必要途径。文章以《基础日语》课程思政为切入点,探讨在批判性思维视域下,通过优化外语课程教学目标设计、重...
关键词：批判性思维 基础日语 课程思政 
日本对华援助(ODA)政策调整的原因分析被引量：4
《东北亚论坛》2006年第6期78-82,共5页雷慧英 卓凌 
福建省社科联项目"日本军国主义复活对中日关系的影响"(2003E092)
日本对华援助是在中国放弃日本战争赔款和国际形势发生重大变化、要促进中日两国和平友好相处的背景下产生的,20多年来,日本对华“援助”在中国大地的改革开放过程中,谱写了中日友好的新篇章。但是,近年来,由于国际形势和中日两国国内...
关键词：日本 对华ODA 调整原因 中日关系 
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