曹迪

作品数：5被引量：13H指数：2
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供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
发文主题：石油降解菌剂石油污染假单胞菌石油降解菌更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程生物学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《教师》《农产品加工》《农业灾害研究》《哈尔滨师范大学自然科学学报》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
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种子引发对黄花草木樨发芽生理特性的影响被引量：1
《农业灾害研究》2021年第3期16-17,89,共3页何恬田 陈夕子 徐冕 徐蓓蓓 于嘉恒 曹迪 董程 
黑龙江省自然科学基金项目(LH2019C050);黑龙江省普通高校学校青年创新人才培养计划(UNPYSCT-2018084);黑龙江八一农垦大学学成引进科研启动项目(xyb2013-18)。
比较单盐引发和混盐引发处理方式对黄花草木樨生理特性的影响。结果表明,不同引发方式均不同程度地增加了黄花草木樨幼苗生长、生物量积累,混合盐溶液引发的效果略优于单一盐溶液引发的方式。
关键词：引发胁迫 单盐溶液 混盐溶液 
外源钙对盐胁迫下草木樨(Mellilotus officinalis L.)叶片超微结构的影响被引量：2
《哈尔滨师范大学自然科学学报》2019年第5期76-83,共8页苑泽宁 曹迪 池春玉 张大维 武氏春 付冬冬 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目:耐盐碱植物对盐碱土壤的生理生态响应及改良机制研究(12541248)
以草木樨(Mellilotus officinalis L.)为研究对象,观测了外源钙离子(0、10、20mmol/L CaCl2)对盐胁迫下(0、50、100、150、200 mmol/L NaCl),草木樨叶片表皮细胞、气孔特性、表皮毛形态结构的影响.结果表明,当Na^+浓度不超过100 mmol/L...
关键词：外源钙 盐胁迫 草木樨 叶片超微结构 
基于SPOC的翻转课堂教学模式在《基因工程》课中的应用与效果评价被引量：2
《教师》2018年第22期88-89,共2页王桂华 唐彦君 张冰冰 曹迪 杨威 余丽芸 
2017年黑龙江省高等教育教学改革项目“基于SPOC的专业课程教学模式改革与实践——以《基因工程》课程为例”(SJGY20170443);黑龙江省教育科学规划课题“基于‘蓝墨云班课’教学平台的‘对分课堂’教学模式在部分专业课程的应用研究”(GBE1317024);2018年审核评估整改校级专项课题
文章以基因工程课程为例,研究了基于SPOC的《基因工程》课程教学资源建设的内容和方法,分析了采用翻转课堂的SPOC教学流程的教学设计策略及应用SPOC教学模式的教学效果。
关键词：SPOC 翻转课堂 教学模式 基因工程 
海洋石油污染及微生物修复被引量：4
《农产品加工》2018年第9期55-56,62,共3页汤众如 汪涛 张瑶 曹迪 
国家自然科学基金项目(31400444);黑龙江省教育厅科研项目(12541588);黑龙江省寒区微生物与农业废弃物资源化利用重点实验室项目(201701);黑龙江八一农垦大学学成引进科研启动项目(XYB2013-18)
海洋污染问题已成为当今公众的关注点之一,油田的开发和利用、石油在运输过程中发生因各种原因造成的溢油事件等都会对海洋环境及其所处的生态系统造成严重损害。针对海洋石油污染造成的人为因素与自然原因、石油污染的危害、微生物降...
关键词：微生物修复 石油污染 海洋污染防治 
混合式教学模式在《基因工程》教学过程中的应用效果分析被引量：5
《教育教学论坛》2018年第20期206-207,共2页王桂华 唐彦君 张冰冰 曹迪 赵蕊 杨威 余丽芸 
黑龙江省高等教育教学改革项目(基于SPOC的专业课程教学模式改革与实践-以<基因工程>课程为例)(SJGY20170443);黑龙江省高等教育教学改革项目(基于"互联网+"时代背景下翻转课堂教学的实践与探索-以<中药药理学>课程为例)(SJGY20170447);黑龙江省教育科学规划课题(基于"蓝墨云班课"教学平台的"对分课堂"教学模式在部分专业课程的应用研究)资助(GBE1317024)
针对目前高校课堂教学的现状,我们依据教学内容的不同特点采用翻转课堂、对分课堂等不同的教学方法,开展了基于蓝墨云班课教学平台的混合式教学模式在《基因工程》专业课的应用研究。现将教学中采用的教学方法和效果进行分析总结,更好...
关键词：翻转课堂 对分课堂 混合式教学方法 基因工程 
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