李志云

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发文主题：多媒体教学大学教育博士弟子稷下学宫秦汉时期更多>>
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秦汉时期博士制度对现代大学教育的启示被引量：1
《教育评论》2015年第3期165-167,共3页李志云 
秦汉博士制度是我国高等教育史上政治与教育制度相结合的一种特殊的办学形态,具有官办教育的特征,是一种专制的政治教育制度。从稷下学宫到秦汉博士制度,其特殊的大学教育形式对现代大学教育具有重要启示意义。
关键词：博士制度 稷下学宫 太学 博士弟子 大学教育 
从预设与生成角度看多媒体教学的有效性
《湖北工程学院学报》2014年第1期61-63,共3页李志云 
湖北工程学院教学研究项目(2011001);湖北省教育科学"十一五"规划课题(2009B103)
异化的多媒体教学会放大教学的预设,影响学习的生成。预设与生成是对立统一的矛盾结合体。预设不是对学生学习行为的限定,而是教师对可预期的教学状态进行教学准备,以利于生成更好地发生。生成也不是对预设的否定,而是学生学习的必然结...
关键词：预设与生成 多媒体教学 有效性 教学论 
教育价值视角下的多媒体有效教学的理论分析
《湖北工程学院学报》2012年第6期55-58,共4页李志云 
湖北工程学院教学研究项目(2011001);湖北省教育科学"十一五"规划课题(2009B103)
多媒体教学的教育价值是指多媒体教学的属性与教学中作为主体的师生的教育教学需要之间的一种特定关系,包括工具价值与内在价值两种类型。多媒体课堂教学的有效性由多媒体教学的工具价值在实现内在价值过程中两者的优化组合与有效生成...
关键词：教育价值 多媒体教学 有效教学 
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