秦枫

作品数：3被引量：52H指数：2
导出分析报告
供职机构：西安电子科技大学外国语学院更多>>
发文主题：人际意义泛在学习环境泛在学习教学模式研究生英语更多>>
发文领域：语言文字更多>>
发文期刊：《外语教学》《外语电化教学》《西安电子科技大学学报（社会科学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
泛在学习环境下“以学生为中心”的外语教学再思考被引量：29
《外语电化教学》2015年第5期57-62,共6页秦枫 
泛在学习环境中,学习被认为是一种情境化、个性化、开放性和相互协作的活动,这不仅为实现真正意义上"以学生为中心"的外语教学提供了良好的学习环境,也赋予了"以学生为中心"的外语教学更为丰富的内涵。本文在回顾学生中心论的概念和理...
关键词：泛在学习 学生中心 教学模式 
人称代词we在英语科技论文中的人际意义研究被引量：2
《西安电子科技大学学报（社会科学版）》2013年第5期161-166,共6页秦枫 郎曼 
本研究以电子信息领域国际主流学术期刊论文为语料,研究第一人称代词we在协商和构建论文人际意义方面的作用。结果表明,人称代词we作为一种语言策略,可以突出论文的价值,创新点和可信度;可以使读者作为同行专家介入语篇,参与论证,共同...
关键词：科技论文 人际意义 第一人称代词We 
人际意义的创建与维系--研究生英语科技论文的互动问题研究被引量：21
《外语教学》2013年第4期56-60,共5页秦枫 陈坚林 
学术语篇人际意义的最终目的是使作者获得学术认同,互动是实现这一人际意义的重要手段。本研究以电子信息领域高水平的学术论文为比较标准,对比研究我国相同领域的研究生论文在创建与维系和读者的互动关系、实现论文人际意义方面存在的...
关键词：研究生 科技论文 互动 人际意义 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部