李晗

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：西南大学教育学部更多>>
发文主题：幼儿教师指导策略基于教师情绪调节榜样教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《都市家教（上半月）》《中国市场》《科教文汇》《教育教学论坛》更多>>
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少年儿童榜样教育中同辈群体的作用分析及其对策研究
《科教文汇》2018年第13期156-157,共2页邢策 李晗 
西藏大学研究生高水平人才培养项目研究成果;项目编号:2015-GSP-034
少年儿童时期是人一生中成长、发展的关键时期,处在这一时期的少年儿童很容易被同辈群体所影响,而同辈群体又是少年儿童个体社会化的重要途径。少年儿童榜样教育要重视同辈群体的存在,研究同辈群体的作用机制,发挥同辈群体的积极作用。...
关键词：少年儿童 榜样教育 同辈群体 
哲学视域下教师对幼儿情绪指导的再认识
《科教文汇》2017年第35期118-120,共3页李晗 
哲学的认识方式是一种对既有经验和现实存在反复思考的理性思维活动。哲学反思思想的维度为促进教师对于幼儿情绪指导的有效性和艺术性提供了新思路。即多次对幼儿情绪发生事件的环境、幼儿的真实感受与教师本身的特质进行思考,力求在...
关键词：哲学 反思 情绪指导 
基于傣族婚恋观对建立幼儿安全型依恋关系的思考
《中国市场》2017年第18期154-155,共2页李晗 
良好的依恋关系是人格的健全发展以及儿童顺利进行社会化的前提,即与主要依恋对象建立了安全依恋的婴幼儿可能会有更好的发展。傣族的婚姻一般以牢固的爱情为基础,婚后婚姻质量较高,家庭关系和睦,一般情况下不会破裂,即便破裂,离婚之后...
关键词：傣族 婚恋观 安全型依恋 幼儿 
基于教师对幼儿情绪调节指导策略研究现状的思考被引量：1
《教育教学论坛》2017年第24期199-200,共2页李晗 
幼儿情绪能力的发展与教师对幼儿情绪调节的指导紧密相关。目前,国内关于教师对幼儿情绪调节指导策略的研究较少关注活动过程中幼儿的情绪调节过程,更没有就教师所采用的指导策略进行深入分析。笔者认为,研究教师对幼儿情绪调节的指导策...
关键词：幼儿 情绪调节 教师指导策略 
幼儿园安全管理问题的调查分析
《都市家教（上半月）》2016年第3期213-213,共1页魏思伊 李晗 陈恋诗 
安全作为幼儿入园的基本保障，近年来其安全管理的力度不断增强。然而，过分的安全保护也随之带来了一些隐性的不利影响，幼儿的身心长远发展因为在园期间的过度保护受到限制。
关键词：安全管理 幼儿园安全管理 幼儿身心健康 
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