陈中华

作品数：5被引量：7H指数：2
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发文主题：艺术历程艺术风格艺术学生人文素养文化背景更多>>
发文领域：文化科学艺术社会学经济管理更多>>
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浅析马库斯·吕佩尔茨艺术风格成因被引量：3
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2016年第3期42-44,共3页陈中华 
阅读吕佩尔茨的作品,可以明显感受到其作品所具有的表现精神和气质。梳理吕佩尔茨的艺术历程,从哲学渊源、生活经历、文化背景及传统影响等四个方面探究其艺术风格成因,发现正是以尼釆、萨特为代表的西方非理性哲学,吕佩尔茨自身的人生...
关键词：艺术风格 艺术历程 哲学渊源 生活经历 文化背景 传统影响 
UI战略在高职院校文化建设中的应用——以辽宁经济管理干部学院为例
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2015年第4期36-38,共3页陈中华 
2013年度中国高等职业技术教育研究会立项课题"高职院校软实力竞争背景下的文化建设研究"的阶段性成果;负责人:陈中华;编号:gzylx1213210
高职院校大多建校历史较短,缺乏深厚的办学积淀和社会认知度,应借鉴企业形象设计理论,在高职院校文化建设中实施UI战略。以当前高职院校文化建设中存在的问题为切入点,深入分析UI战略的内涵及其在高职院校文化建设中的作用,对UI战略在...
关键词：UI战略 高职院校 文化建设 
论高职艺术设计专业色彩课程的改革与设计
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2013年第2期104-105,共2页陈中华 
当前很多高职院校的色彩课程存在着诸多不适应高职教育培养实用型人才发展趋势的问题,表现为高职艺术设计专业色彩课程缺乏特色、课程设计缺乏联系。应改革课程内容设置,加强学生实践能力培养,完善考核机制,以期更好地培养学生能力,构...
关键词：高职艺术设计专业 色彩课程 特色分析 改革设计 
“对位教学”与“因材施教”异同之比较被引量：1
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2011年第4期70-71,共2页陈中华 
"对位教学"是对应社会发展的客观现实提出的一种新的教育思维模式。然而,人们易将其与"因材施教"互为混淆。通过比较二者之间的异同,便能发现两种教学体系的异曲同工之处,以及对位教学在对因材施教批判基础上的蜕变和发展,从而引起教育...
关键词：对位教学 因材施教 教学模式比较 
高职美术院校提升学生人文素养有效途径的分析被引量：3
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2010年第1期78-79,共2页陈中华 
人文素养是一种人的内在品质和文化积淀,它决定着一个人是否具有健全的人格和心理素质。针对当今高职美术学生人文素养缺失的现状,学校需要改革教育方法,提升教师素质,同时发挥第二课堂作用,重视校园环境建设。
关键词：高职美术院校 人文素养 缺失 提升 措施 
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