张晓霞

作品数：5被引量：6H指数：2
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供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
发文主题：学院制制度逻辑大学办学大学学院制高等教育质量更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
发文期刊：《东岳论丛》《学习与探索》《教育科学文摘》《研究生教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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我国大学学院制变迁的制度逻辑被引量：3
《江苏高教》2017年第10期27-31,共5页张晓霞 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"建立弱势高校预警与退出机制的研究"(12YJA880051)
学院制已成为我国大学内部管理的主要模式。但对于学院制的实施是否遵循了其本来的内涵及规律、学院制实施的效果,学者们莫衷一是。文章运用"多重制度逻辑"对学院制的变迁进行分析,认为大学学院制的制度变迁,受到政府、大学、市场和学...
关键词：大学 学院制 制度变迁 制度逻辑 
我国大学二级学院的虚体化困境与出路
《教育科学文摘》2017年第2期33-35,共3页贾永堂 张晓霞 
我国高校在深化改革的过程中，面临“大学办学院”还是“学院办大学”的选择。 我国“大学办学院”困境的解释 “大学办学院”的实质是学院缺乏必要的权力。学院制改革的基本内容是大学与学院分担责权利。然而在改革的操作过程中，大...
关键词：二级学院 困境与出路 大学 学院制改革 学术生产力 操作过程 自主发展 责权利 
我国大学二级学院的虚体化困境与出路被引量：2
《学习与探索》2017年第4期47-51,共5页贾永堂 张晓霞 
教育部人文社会科学研究规划基金项目:"建立弱势高校预警与退出机制的研究"(12YJA880051)
我国高校在深化改革的过程中,面临"大学办学院"还是"学院办大学"的选择。大学是底部沉重的学术组织,为了进一步激发办学活力,应该向着"学院办大学"的方向努力,给学院更多的人、财、物等方面的管理权限。但是,目前大多数高校仍然是"大学...
关键词：大学学院制 大学办学院 二级学院 改革困境突破 
“高教三十条”的形成:一种多源流理论的分析视角被引量：1
《研究生教育研究》2013年第6期29-32,共4页卢旺 张晓霞 张倩 
2012年,教育部出台了"高教三十条"。它的形成是多种因素共同作用的结果。通过运用多源流理论进行分析,我们发现:人才培养质量堪忧、科学研究水平堪虞、社会服务能力堪虑构成了"问题流";官员和学者呼吁提高高等教育质量构成了"政策流";...
关键词：“高教三十条” 高等教育质量 多源流理论 
山东省区域创新系统发展对策分析
《东岳论丛》2013年第5期161-166,共6页卢旺 张晓霞 张倩 
区域自主创新是当前社会关注的热点。本文在界定区域创新系统的基础上,结合山东省区域创新的实际,应用主成分分析法评价山东省区域创新能力,并在提升创新系统效率、构建创新政策保障体系、加强人才培养力度、构建创新文化方面提出了政...
关键词：区域创新系统 自主创新 发展对策 
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