刘恩睿

作品数：2被引量：205H指数：2
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供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
发文主题：ARVR学习环境虚拟现实非正式学习更多>>
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发文期刊：《远程教育杂志》《中小学信息技术教育》更多>>
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操作看得见的“场”——增强现实(AR)在K-12教育的实证案例之七被引量：3
《中小学信息技术教育》2018年第6期72-74,共3页蔡苏 刘恩睿 张鹏 
场是物理学中的重要概念,在生活中难以直接观察。增强现实（AR）技术和体感自然交互技术可以将这一类的内容可视化,促进学生的概念理解和学习兴趣。
关键词：增强现实 物理教学 磁场 场的可视化 
增强现实(AR)技术的教育应用综述被引量：203
《远程教育杂志》2016年第5期27-40,共14页蔡苏 王沛文 杨阳 刘恩睿 
北京市教育科学"十三五"规划青年专项课题"增强现实游戏在自闭症儿童生活技能习得的应用及影响研究"(编号:CCHA16120)资助
增强现实(AR)是虚拟现实(VR)技术的延伸。基于增强现实的交互手段给教育者提供了新的方式表达给学习对象,也用最贴近自然的交互方式为学习者搭建一个自主探索的空间。增强现实技术具有五方面的特性,它在教育中的应用潜力主要体现在:抽...
关键词：增强现实 AR 虚拟现实 VR 学习环境 非正式学习 游戏化学习 
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