杨阳

作品数：8被引量：280H指数：4
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供职机构：北京师范大学教育学部远程教育研究中心更多>>
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发文期刊：《开放学习研究》《中小学信息技术教育》《远程教育杂志》《中国远程教育》更多>>
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“互联网+教育”的方法论:共享驱动创新被引量：8
《中国远程教育》2024年第1期25-34,共10页陈丽 徐亚倩 杨阳 
国家自然科学基金委员会2018年度管理学部重点课题“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”(课题编号:71834002)。
“互联网+教育”的方法论是人类利用互联网技术和互联网思维变革教育系统的一般方法、原则和思路体系。本研究剖析了新技术赋能、实践困境、原有方法论局限性等驱动方法论转型的动因,并以“互联网+教育”基本原理为基础,提出共享驱动创...
关键词：互联网+教育 方法论 共享驱动创新 教育改革 体制机制 
互联网促进基础教育均衡发展的实践模式与机制保障被引量：3
《开放学习研究》2022年第6期1-9,共9页杨阳 何歆怡 傅得臻 曹建国 徐亚倩 
2018年度国家自然科学基金委员会管理学部重点课题“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”(课题编号:71834002)的研究成果。
利用以互联网为核心的新一代信息技术促进基础教育均衡发展是推进教育现代化进程的重要命题。大量各具区域特色的创新实践纷纷涌现,但难以在常规化的基于政策推动创新举措的推进模式中共享体现。为集聚群体智慧,广泛汇聚鲜活的基础教育...
关键词：基础教育 教育均衡 三个课堂 群智汇聚 创新模式 cMOOC 
元宇宙的社会热议与“互联网+教育”的理性思考被引量：36
《中国电化教育》2022年第8期24-31,74,共9页杨阳 陈丽 
元宇宙热议引发教育关注,越来越多的人将元宇宙视为全新领域并衍生了“教育元宇宙”新概念。在教育信息化迈入数字化转型关键期,我们有必要对元宇宙本质及其教育价值进行思考与商榷。为此,该文在评述已有研究的基础上,重点围绕“元宇宙...
关键词：元宇宙 信息空间 网络学习空间 “互联网+教育” 
基于文本挖掘的我国高校继续教育教学资源建设和开放程度分析被引量：3
《开放学习研究》2019年第6期38-45,共8页杨阳 谢浩 
教育部“全国高校继续教育发展年度报告”项目(项目编号:311800001)的系列研究成果之一
教学资源是教育教学工作开展的基础,是继续教育质量保证中必须考虑的重要因素。我国十余年来一直致力于建设先进、高效、实用的教育基础设施,开发优质教育资源,并促进优质资源的普及共享。对继续教育教学资源的建设和开放程度进行调查...
关键词：继续教育 教学设施 学习资源 资源开放 文本挖掘 
自然交互环境训练自闭症儿童动作和认知能力——增强现实(AR)在K-12教育的实证案例之八被引量：3
《中小学信息技术教育》2018年第7期150-152,共3页蔡苏 杨阳 常珺婷 朱高侠 
北京市教育科学“十三五”规划青年专项课题“增强现实游戏在自闭症儿童生活技能习得的应用及影响研究”(编号:CCHA16120)资助
自然交互技术支持以真实的肢体动作与系统进行交互，建立真实世界与虚拟世界的联系，在增强现实（AR）技术为基础的虚实融合学习环境创造更为自然的交互体验。本文介绍了北京师范大学“VR／AR＋教育”实验室基于手势识别设备的自然交互...
关键词：自然交互 特殊教育 自闭症 
增强现实(AR)技术的教育应用综述被引量：203
《远程教育杂志》2016年第5期27-40,共14页蔡苏 王沛文 杨阳 刘恩睿 
北京市教育科学"十三五"规划青年专项课题"增强现实游戏在自闭症儿童生活技能习得的应用及影响研究"(编号:CCHA16120)资助
增强现实(AR)是虚拟现实(VR)技术的延伸。基于增强现实的交互手段给教育者提供了新的方式表达给学习对象,也用最贴近自然的交互方式为学习者搭建一个自主探索的空间。增强现实技术具有五方面的特性,它在教育中的应用潜力主要体现在:抽...
关键词：增强现实 AR 虚拟现实 VR 学习环境 非正式学习 游戏化学习 
基于结构方程的远程学习者满意度影响因素研究被引量：25
《中国远程教育》2016年第8期59-65,80,共7页曾嘉灵 陆星儿 杨阳 吴秀菡 郑勤华 
北京师范大学自主科研基金项目"学习者在线学习状态分析与可视化工具研发"(SKZZB2015013)课题成果;中央高校基本科研业务费专项资金资助
学习满意度对提升在线教育的服务质量、完善教学质量评价体系、提高学习者的忠诚度等至关重要。本研究基于奥鹏网络学习平台与《奥鹏网络学习调查问卷》数据,以学习能力、学习动机、学习困难、学习过程和学习满意度为潜变量,构建在线学...
关键词：学习满意度 远程学习者 结构方程模型 
元代旌表的对象及其特点
《北京教育学院学报》2014年第4期32-36,共5页杨阳 
元代十分重视旌表,它的旌表对象主要有以下几类:一是旌表贤臣良将,注重对军功以及治水、治蝗、屯田和定策之功的表彰,同时兼顾大臣的忠、直、言、能、廉。二是旌表孝子顺孙,出现了对儿童的旌表。三是旌表累世同居。四是旌表义夫。五是...
关键词：元代 旌表对象 官员旌表 孝子顺孙 节妇旌表 
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