云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 欧阳建新

欧阳建新: 作品数：1被引量：5H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：贵州师范学院更多>>; 发文主题：弗赖登塔尔解题教学数学现实数学教育理论数学化更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《贵阳学院学报（自然科学版）》更多>>; 所获基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金更多>>

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弗赖登塔尔的数学教育理论与有效解题教学被引量：5: 《贵阳学院学报（自然科学版）》2015年第3期69-71,共3页邓喜才夏顺友陈治友欧阳建新; 国家自然科学基金:"博弈精炼的一般框架和Nash平衡实现的理性路径"(项目编号:11161008);贵州省科技基金:"集值优化问题各种解的性态与精炼"(项目编号:黔科合J字[2012]2293;[2014]2005);贵州师范学院教学质量工程教改资助项目"数学与应用数学专业在‘16+2’下的教学内容和课程体系的优化与教学改革"(项目编号:贵师院发[2014]99号); 利用弗赖登塔尔的数学教育理论,通过高中数学课本上的练习题目的解题教学案例,分析了数学有效解题教学中的数学现实、数学化和再创造问题,得出有效数学解题教学的基础是有效的数学现实,核心是有效的数学化,升华是有效的再创造。; 关键词：数学现实数学化再创造数学解题有效教学