邓彦华

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分化字的形成过程探析
《长安学刊》2018年第3期146-147,共2页邓彦华 
本文主要从汉字的结构和形体入手,分析分化字的形成过程和职能,以管窺其具体的分化情况.
关键词：分化字 分化方法 职能分化 
字词关系再认识
《长安学刊》2018年第3期27-28,共2页邓彦华 
“字”是文字单位,“词”是语言单位,两者是不同层面的概念,但在实际运用中,“字”与“词”的 内涵和外延并不清晰,两者相互依存又相互独立,因此,厘清两者之间的界限是非常有必要的.本文主要从 传统小学的角度、“字”、“词”与“语素...
关键词：“字” “词”与“语素” 传统小学 字义 词义 
从认知语义学角度探析中国古代造字思维
《长安学刊》2017年第2期19-20,29,共3页邓彦华 
认知语义学是认知主义语言学研究的中心课题,以经验主义为基础,认为意义的获得不仅来自 于抽象符号与客观世界的联系,而且与人类自身的经验有关,这种观念与中国古代先民造字时的思维方式 有许多相似之处,本文主要从认知语义学角度谈谈...
关键词：认知语义学 造字方式 思维形式 
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