许磊

作品数：7被引量：37H指数：4
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供职机构：哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院更多>>
发文主题：分享信息分享互动行为社交媒体用户群体更多>>
发文领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术政治法律更多>>
发文期刊：《计算机教育》《情报理论与实践》《电测与仪表》《图书情报工作》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金黑龙江省留学归国人员基金航天科技创新基金更多>>
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数据驱动的微信用户信息行为时间特征研究被引量：6
《图书情报工作》2019年第20期104-111,共8页张大勇 孔洪新 许磊 景东 
教育部人文社会科学基金面上项目“大数据驱动的社交媒体用户角色识别与链接预测研究”(项目编号:19YJA630106);国家社会科学基金青年项目“社交媒体突发公共事件的协同应急机制研究”(项目编号:14CXW045)研究成果之一
[目的/意义]相对于传统的信息行为分析,数据驱动的信息行为研究更注重数据的外在性与客观性,所得的结果能够更为全面地认识用户信息行为本质特征。[方法/过程]通过自行构建的APP实现对微信用户分享和阅读行为记录的采集,并对微信用户信...
关键词：微信 信息行为 复杂性 时间特征 
社交媒体用户群体互动行为特征研究——以微信用户群分享为例被引量：15
《情报理论与实践》2019年第10期97-101,116,共6页张大勇 许磊 孔洪新 
国家社会科学基金项目“社交媒体突发公共事件的协同应急机制研究”(项目编号:14CXW045);教育部人文社会科学基金项目“大数据驱动的社交媒体用户角色识别与链接预测研究”(项目编号:19YJA630106);黑龙江省留学归国人员科学基金项目“大数据驱动下社交网络信息级联与群体观点涌现机制研究”(项目编号:LC2018031)的成果之一
[目的/意义]以微信用户群分享数据为样本,对用户群体互动行为进行直接观察,对于社交媒体中信息定向投放和舆情导控有着重要的意义。[方法/过程]通过构建APP平台实现了微信用户信息采集,并借助于人类动力学对微信用户群内分享对象选择、...
关键词：微信 信息分享 社交媒体 用户群体 
基于改进光流场算法在复杂背景变化图像处理中的应用被引量：1
《上海航天》2019年第4期110-114,共5页许磊 戚睿 袁杰 刘研 温乃峰 
上海航天科技创新基金(SAST2017-104);智能感知与先进控制国家民委重点实验室开放课题
提出了一种基于Demons算法的全自动非刚性图像配准算法,用于复杂结构的图像配准。将一种基于牛顿第一定律的新驱动力集成到原始光流方程中,以重新计算Demons力。在图像空间的任何点处,Demons模型不仅能产生来自图像局部梯度信息的力,以...
关键词：目标跟踪 图像配准 复杂结构 高噪声 
继电保护定值在线发放管理系统及其安全防护被引量：9
《电测与仪表》2018年第23期7-14,21,共9页关亚东 许磊 李中伟 朱识天 谭凯 王艳敏 
为实现继电保护定值的在线发放和满足定值在线发放过程中的机密性、完整性、真实性和不可否认性等安全需求,文中对继电保护定值在线发放管理系统的实现功能进行了分析,在此基础上,设计了定值在线流转、设备参数表上传、系统认证与访问...
关键词：继电保护 定值在线发放 基于任务的访问控制 双因子身份认证 SSL/TLS 
基于云计算教育资源大数据的公共服务模式研究
《黑龙江社会科学》2018年第6期117-120,共4页许磊 张俐丽 
基于云计算对信息处理和传输的基本原理,深入了解云计算及教育资源整合、以及公共服务模式等内容,提出适合于区域网络传输的多媒体的最佳格式,结合高校信息化教育的发展需求,充分整合多媒体教育资源,结合当前高校网络架构,提出建立资源...
关键词：云计算 资源云 大数据 公共服务 
数字逻辑与数字系统设计实验教学改革及探索被引量：5
《计算机教育》2018年第3期46-51,共6页王晴 刘宏伟 张彦航 陈惠鹏 许磊 
教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金(全通教育)重点项目"MOOC环境下计算机硬件类课程实验教学方法研究与实验平台开发"(2016ZD308);2016年全国高等学校计算机教育研究会立项"基于Xilinx Nexys4的掌上移动实验项目建设"
从实验教学大纲变革、实验内容优化、实验环境改进等方面对"数字逻辑与数字系统设计"课程的实验教学进行阐述,重点分析综合设计类实验的实施方式和教学效果,并提出进一步的改革措施设想。
关键词：数字逻辑与数字系统设计 实验教学 综合设计实验 
论学科交叉在本科创新人才培养中的作用被引量：1
《黑龙江社会科学》2013年第2期157-159,共3页许磊 张冬雨 王晴 
学科交叉已成为知识创新、科学发展的重要推动力。高校因其具有多学科的特点,在学生培养特别是本科生培养过程中,应充分利用学科交叉的基础和优势,强化本科生的创新意识和创新行为,使学生无论继续深造或毕业后进入社会工作都具备较高的...
关键词：学科交叉 本科创新人才 人才培养 
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