曾婷

作品数：3被引量：124H指数：2
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供职机构：上饶师范学院物理与电子信息学院更多>>
发文主题：参与式教学模式参与式弗兰德斯互动分析系统教学模式课堂更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国远程教育》《软件导刊.教育技术》《现代教育技术》更多>>
所获基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
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技术支持的教育创新与协同发展——2014年教育技术国际论坛的综述被引量：1
《软件导刊.教育技术》2015年第5期64-67,共4页万昆 江毅 曾婷 
上饶师范学院2014年大学生创新创业训练项目"基于微课的翻转课堂教学模式的创新应用研究"阶段性研究成果
第十三届教育技术国际论坛于2014年10月18日至19日在江南大学召开。论坛主题为"技术支持的教育创新与协同发展",来自国内外450多名专家和学者代表从对教育技术领域的研究热点进行了深入讨论和广泛交流。根据会议的内容,对大会中专家学...
关键词：技术支持 教育创新 协同发展 
多维视阈下的国内MOOC研究进展与可视化分析——以我国MOOC研究领域为例被引量：24
《中国远程教育》2015年第2期38-44,共7页万昆 叶冬连 戚丽 曾婷 张林燕 
上饶师范学院2014年大学生创新创业训练项目"基于词频分析和可视化共词网络图的国内MOOC研究现状";上饶师范学院校级课题"中美高校课堂教学比较研究"(项目编号201204)研究成果之一
在全球教育信息化大力发展中，MOOC研究已经是教育技术学研究领域关注热点问题之一。本文选择632 篇关于MOOC的相关学术论文，通过高频关键词词频分析、聚类分析、因子分析和社会网络分析法，以探讨目前我国MOOC研究领域的热点与发展趋...
关键词：混合式学习 内容分析 现状 
基于翻转课堂的参与式教学模式师生互动效果研究被引量：99
《现代教育技术》2014年第12期77-83,共7页叶冬连 万昆 曾婷 毛杰键 
上饶师范学院校级课题"中美高校课堂教学的比较研究";上饶师范学院大学生创新创业训练项目"基于微课的翻转课堂教学模式的创新应用研究";江西省级教改课题(编号:JXJG-13-16-4)的资助
随着教育信息化的迅速发展,翻转课堂作为一种创新型教学模式,正在引领我国教育教学模式的变革。论文首先设计了基于翻转课堂的参与式课程教学流程,并应用于"现代教育技术"理论教学过程中,然后以课堂实录为研究对象,利用弗兰德斯互动系统...
关键词：翻转课堂 参与式 教学模式 师生互动 弗兰德斯互动分析系统 
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