刘明祥

作品数：3被引量：55H指数：2
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供职机构：扬州职业大学更多>>
发文主题：教学策略小学数学数学模型中学数学实验课程改革更多>>
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在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨被引量：52
《教育探索》2013年第9期50-51,共2页刘明祥 
数学模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,小学数学教学应该把让学生获得数学模型思想作为重要的课程目标。为了厘清数学模型与数学模型思想的内涵与形式,可采取将生活原型上升为数学模型、利用"旧模型"构建"...
关键词：数学模型 数学模型思想 教学策略 
高师“小数教”课程改革的实践探索
《数学教育学报》2012年第5期64-66,共3页刘明祥 
江苏省教育科学“十一五”规划课题——中国小学数学教学50年发展研究(D/2008/01/194)
“小数教”是高师院校培养小学数学教师的重要专业课程，但在课程实施过程中存在着教学内容陈旧、能力培养不足、评价手段单一等问题．通过优选教学内容、改进教与学的方式、加强基本功训练和建立多元评价体系等实践探索，可以有效提高...
关键词：小数教 课程改革 实践探索 
中学数学实验的类型及其设计被引量：3
《教育探索》2011年第6期60-61,共2页刘明祥 
中学数学实验包括验证实验、模拟实验、观察实验和探索实验。开展中学数学实验教学,有助于增进学生对数学知识的理解,有助于激发学生的求知欲和好奇心,有助于学生积累数学活动经验,有助于提高学生解决问题的能力。
关键词：中学数学实验 作用 类型 设计 
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