丁超

作品数：3被引量：25H指数：2
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供职机构：江苏师范大学更多>>
发文主题：知识创造知识共享3D视频数字化教育资源视频资源更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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智慧学习空间:从知识共享到知识创造被引量：15
《现代教育技术》2017年第8期38-44,共7页丁超 王运武 
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"智慧学习环境中基于学习分析的干预机制研究"(项目编号:2016SJB880077);2015年江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目"江苏智慧教育发展战略与政策建议"(项目编号:2015JDXM022)的阶段性研究成果
《2015地平线报告高等教育版》将"学习空间的重构"列为短期趋势,人们开始意识到学习空间已经不再适用于今天的学习者。文章通过探寻学习空间内部知识传播与知识创造的理论,寻求学习空间内部提高学习者创造性的理论模型和机制。运用知识...
关键词：智慧学习空间 知识共享 知识创造 三元交互理论 
从“Buy+”透视“教育+”
《中国医学教育技术》2017年第3期236-241,共6页刘甜 王运武 丁超 
2015年江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目"江苏智慧教育发展战略与政策建议"(2015JDXM022)的阶段性研究成果;2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"智慧学习环境中基于学习分析的干预机制研究"(2016SJB880077)的阶段性研究成果
"Buy+"是一种全新的购物方式,它利用虚拟现实技术、计算机图形系统和辅助传感器,生成可交互的三维购物环境。文章将"Buy+"的内涵透视到教育中,认为"教育+"是当前教育模式与新观念、新技术、新领域的深度融合,是实现教育各要素重塑和教...
关键词：Buy+ 教育+ 智慧学习 
3D视频资源:数字化教育资源的新形态被引量：10
《现代教育技术》2017年第4期19-24,共6页王洪梅 王运武 丁超 唐丽 
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"智慧学习环境中基于学习分析的干预机制研究"(项目编号:2016SJB880077);2015年江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目"江苏智慧教育发展战略与政策建议"(项目编号:2015JDXM022)的阶段研究成果
3D视频能够创设最自然直观的学习情景,不仅可以提升学生的学习兴趣,降低学生的认知负荷,而且能促进学生对知识的记忆和理解。文章在阐述3D视频内涵、成像原理及其特征的基础上,探讨了国内外3D视频在教育教学领域中的典型应用以及对学习...
关键词：3D时代 3D视频 数字化教育资源 
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