张德明

作品数：5被引量：9H指数：2
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供职机构：铜仁学院马克思主义学院更多>>
发文主题：微格教学教育场联通校园文化网络文化更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
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所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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新环境下的微格教学被引量：1
《铜仁学院学报》2017年第9期124-128,共5页张德明 龙金菊 杨军胜 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹经费项目"新环境下的微格教学"(2015zc169)
微格教学是将综合的教学技能分解后进行逐项训练的一种方式,它需要借助于媒体技术。随着教育教学的发展,新的教育教学理念营造出新的教学理论环境,对传统教学技能的划分产生一种冲击。同时随着技术环境的飞速优化,原来的微格教学模式已...
关键词：微格教学 新理论环境 新技术环境 
基于云计算的数字微格教学系统建设被引量：2
《铜仁学院学报》2016年第4期74-77,共4页杨军胜 张德明 龙金菊 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹经费项目"新环境下的微格教学"(2015zc169)
随着科学技术的发展,网络资源的不断丰富,数字新媒体技术得到了突破性进展。本文主要探讨在新技术环境下数字微格教学系统的建设与管理。讨论了充分利用云计算技术,以模块化建设,大量集成软硬件设备,满足系统的灵活性,扩展性与兼容性,...
关键词：云计算 网络化 数字微格教学 
联通主义理论对新环境下交互式微格教学模式构建的启示被引量：3
《铜仁学院学报》2016年第4期105-108,共4页龙金菊 张德明 杨军胜 
教育厅高校人文社会科学研究自筹经费项目"新环境下的微格教学"(2015zc169)
网络技术对教育教学模式产生了深刻的影响,使得教育教学各个方面的变化速度、广度与深度超出了单一个体或群体的掌控范围,孤立的节点不再适应网络化的发展需要。在知识的学习过程中,只有不断地把知识节点关联起来,才能解释更多的东西,...
关键词：联通主义理论 交互式 微格教学 启示 
保护民族地方文化原生态性的探讨被引量：1
《铜仁学院学报》2015年第6期129-132,共4页张德明 
民族地方文化是社会文化整体的有机组成部分,每一种文化都带着自身特有的文化遗传基因形质。保护这种文化原生态性是对这种文化遗传基因形质保持的必须措施,也是保持人类文化多样性的保障。但随着科技的进步与社会的发展,这些文化在不...
关键词：民族地方文化 原生态性 文化遗传基因形质 
网络环境下的校园文化被引量：3
《铜仁学院学报》2011年第3期56-58,共3页张德明 潘琳 
随着现代网络技术的发展,传统校园文化与网络文化进行着激烈的碰撞与融合。一方面应该利用校园文化的先进性和导向功能,引导网络文化的健康发展;另一方面网络文化的开放性、交互性和多元性,放大了校园文化"教育场"作用。
关键词：校园文化 教育场 网络技术 网络文化 
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