彭颖晖

作品数：5被引量：31H指数：2
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发文主题：学术导向学科高职生学科评价知识更多>>
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发文期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《南昌大学学报（人文社会科学版）》《江西科技师范大学学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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我国家—园—社共育良幼的现实堵点与纾解路径——基于共生理论的审视被引量：1
《江西科技师范大学学报》2024年第1期87-96,共10页彭颖晖 王慧聪 
江西省本科教改重点项目“提升省高等教育学会服务区域高等教育高质量发展能力的策略研究”(编号:JXJG-22-10-5);江西省高校人文社科重点基地项目“职教高地建设视域下江西高职院校‘十四五’规划的合理性研究”(编号:JD22044)。
幼儿园、家庭和社区是幼儿生活的三个核心场域,亦是幼儿教育的关键主体,三者构成幼儿教育的共生单元。立足共生理论分析框架,通过对家—园—社协同育人模式下的共生机理探究,剖析其现实堵点,进而探寻纾解路径。扎实推进家—园—社深度...
关键词：家—园—社 协同育人 共生理论 
创新驱动发展战略视域下学科建设改革进路——从纯粹学术导向走向服务需求导向
《东莞理工学院学报》2021年第6期103-109,共7页彭颖晖 
江西省社会科学基金项目“服务创新驱动发展战略的江西高校科研‘社会影响’评价研究”(20JY18);江西省高校人文社会科学研究项目“江西一流学科服务‘2+6+N’产业发展的薄弱环节及对策研究”(JY20203)。
长期以来,我国一直以纯粹学术导向开展学科建设。创新驱动发展战略呼唤我国学科建设以服务需求导向进行学科建设,即从认识世界为圭臬的“形而上”转向服务国家及经济社会为圭臬的“行而上”。有鉴于此,需要树立服务需求导向的建设理念,...
关键词：创新驱动发展战略 学科建设范式 纯粹学术导向 服务需求导向 
学科评价:从学术导向走向服务需求导向——从知识与经济双重转型看学科评价改革被引量：23
《南昌大学学报（人文社会科学版）》2021年第4期117-124,共8页彭颖晖 刘小强 
江西省教育科学“十三五”规划重点项目“高校一流学科建设服务地方行业发展的实证研究——以江西为例”(20ZD055);国家社会科学基金项目“基于学科生产能力提升的一流学科建设路径与策略研究”(18AG021)。
从U.S.News、QS、THE、CUSR、ARWU、RCCSE六大学科评价指标入手,分析发现当前主流学科评价以学术为导向,具体表现在:一是将学科评价“剃”简为科研评价;二是将科研评价“剃”简为学术影响评价。在知识与经济双重转型的背景下,应以服务...
关键词：学科评价 创新驱动发展 学术导向 服务需求导向 
志愿服务对高职生学习投入度、主观幸福感的影响被引量：2
《职教论坛》2017年第17期93-96,共4页彭颖晖 廖锌超 巢传宣 
文章采用实验组和对照组实验初、实验末及实验后追踪测试设计,对志愿服务是否影响高职生的学习投入度及主观幸福感进行了研究。结果发现,实验组学生参加志愿服务后,学习投入度及主观幸福感得到了暂时性的提高,但6个月后又回落到原有水...
关键词：志愿服务 学习投入度 主观幸福感 高职生 
社会实践意愿对高职生班级环境、心理健康优化的实证研究被引量：5
《中国职业技术教育》2017年第5期34-37,共4页彭颖晖 王燕子 
江西省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"高职毕业生就业软实力与企业需求匹配度的实证研究"(课题编号:16ZD031;主持人:王燕子)
为考察社会实践对高职生班级环境和心理健康的改变,以及高职生社会实践意愿对这一改变是否具有影响,本研究采用大学生班级心理氛围评定量表和症状自评量表(SCL-90)对江西省某高职院校一年级学生进行了调查,结果发现:以团队为单位开展的...
关键词：社会实践 班级环境 心理健康 高职生 
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