冀宁

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基于ISM的中职升本课程体系设计研究
《轻工科技》2023年第2期65-67,103,共4页邓小林 冀宁 梁眉 
广西高等教育本科教学改革工程项目(一般项目A类)(2020JGA316);梧州学院校级教育教学改革工程立项项目一般资助项目(Wyjg2016B003)
教学计划是人才培养的指导性文件,决定着教学的主要内容以及总体架构,并对学生在学习期间的教学做出全面安排,课程体系设计的是否合理对人才培养起着至关重要的作用。论文以中职升本机械设计制造及其自动化专业的13门核心课程为例,在对...
关键词：ISM 中职升本 课程体系 教学计划 
地方高校开展民族团结进步教育现状及对策研究--以梧州学院为例被引量：2
《品位·经典》2021年第21期84-87,共4页覃春丽 廖壮欢 冀宁 
梧州学院2018-2019年度校级教育教学改革工程立项项目“基于‘三全育人’理念的地方院校民族团结进步教育改革研究”(Wyjg2019A053)阶段性研究成果。
加强高校民族团结进步教育工作是贯彻落实党的十九大精神的重要举措,对于维护社会稳定、构建和谐社会具有重要的意义。本文通过调查问卷的方式了解大学生对民族团结的认知情况,结合调查数据分析民族团结进步教育的现状和成因,并从课堂...
关键词：地方高校 民族团结进步教育 和谐社会 文化育人 
经贸英语专业毕业生就业现状分析及对策研究——以梧州学院为例被引量：2
《梧州学院学报》2019年第1期102-108,共7页梁眉 冀宁 梁静 
梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2014C013);梧州学院科研项目(2017C007);广西壮族自治区高等学校科学研究项目(KY2015LX452)
经贸英语毕业生就业问题是大学生就业问题的组成部分,直接关系到经贸英语专业的发展。因此,了解经贸英语专业毕业生就业现实状况具有重要意义。该文以广西梧州学院为例,采用问卷调查、访谈等方式,对近三年经贸英语专业毕业生的就业情况...
关键词：经贸英语 毕业生就业 对策研究 
高校非师范类专业学生普通话培训方法探索——以梧州学院为例被引量：1
《广西教育》2012年第39期14-15,共2页冀宁 
基于因材施教、以学生为本的原则和思想，归纳出面向高校非师范类专业学生开展普通话培训的有效方法，以提高学生的普通话水平，同时促进高校普通话培训工作系统、科学和规范地发展。
关键词：非师范类专业 普通话 培训方法 
师范生教育创新能力培养状况调查报告被引量：2
《梧州学院学报》2007年第4期105-108,共4页梁萍云 冀宁 
该文通过对广西梧州学院师范生教育创新能力培养状况的调查,总结出当前制约师范生教育创新能力培养的主客观因素,认为必须加强师范教育的教学内容、教学方式、师资队伍创新能力提高及校园文化建设等方面的改革力度,方有利于师范生教育...
关键词：师范生 教育创新能力 培养 创新教育 
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