教育创新能力

作品数：82被引量：57H指数：4
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浅谈“双新”背景下如何开展教研活动
《故事家(下)》2024年第11期34-36,共3页丁真桑登 
在新时代教育改革的浪潮中,“双新”--新课程与新教材的实施,无疑为教育领域注入了新的活力与挑战。这一变革不仅要求教学内容与方法的革新,更对教师的专业发展提出了更高要求。教研活动作为教师成长的重要途径,其有效性和创新性在“双...
关键词：教研活动 新时代教育 教师成长 新课程 提升教学质量 教育创新能力 新教材 双新 
新时代名师教育创新能力的时代意涵和发展路径
《北京教育（普教版）》2024年第9期23-26,共4页张金秀 刘晓婷 
北京市教育科学“十四五”规划2023年度优先关注课题“首都基础教育教师培训体系构建研究”(课题编号:BFEA23017)阶段性研究成果
在党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的总体布局下,教育对于科技发展、人才成长的托举作用愈加凸显。高质量的教育发展关键在于高质量的教师队伍也已经成为社会共识。[1]在国家近年发布的多份关于教师队伍建设的...
关键词：教师专业发展 高频词 创新能力提升 发展路径 人才成长 教师队伍建设 社会共识 总体布局 
“融合创新”为特征的高职院校酒店专业教育创新能力结构研究
《湖北开放职业学院学报》2024年第3期24-26,共3页陈文玉 
2022年度苏州市职教学会校企合作专项重点课题“数字化转型背景下酒店岗位群学生就业能力培养研究与实践”阶段性研究成果(项目编号:Szzjzd202205);苏州高职高专院校“产教融合、校企合作”教育改革研究课题“基于‘三链融合’的酒店专业核心课程教学创新实践研究”阶段性研究成果(项目编号:2022SZJG014);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“云课堂环境下五年制高职学生自主学习能力模型构建和培养策略研究”(项目编号:ZYB27);2023年苏州旅游与财经高等职业技术学校思想政治教育研究课题“专业课程融入思政教育的教学设计与方法研究”阶段性研究成果(项目编号:Xjsz202303)。
本文立足于酒店行业数字化转型时代背景,通过对行业管理人员访谈,分析数字化背景下酒店岗位群人才创造力的需求主要包括对创新技术使用、创新场景营造、创新数字营销。结合行业需求,与之相对的教师教育创新能力主要包括以创新资源使用...
关键词：融合创新 酒店专业 教育创新能力 
高职院校教育创新能力提升策略
《科技风》2023年第28期56-58,共3页张奇 
随着社会经济和现代教育事业不断发展,对高职院校教育教学工作开展也提出崭新的要求,除了要注重对学生创新精神和创新能力的培养外,还要加快高职院校教育创新步伐,助力新时期教书育人目标更好达成。本文联系高职院校教育创新能力提升的...
关键词：高职院校 教育创新 能力提升 策略 
义务教育阶段教师教育创新能力的现状及其影响因素研究
《高等学校文科学术文摘》2022年第3期213-213,共1页韩迎春 吴海坚 梁慧勤 陈慧华 陈明树 
以866名义务教育阶段教师为研究对象,采用多用途测验、中文远距离联想测验、创造性教学行为量表等工具探讨教师教育创新能力的现状,以及学段、教龄、任教学科类型等因素对教师教育创新能力的影响。研究结果表明:在创造性思维上,初中教...
关键词：小学教师 初中教师 创造性个性 教育创新能力 义务教育阶段教师 创造性思维 学段 创造性教学行为 
义务教育阶段教师教育创新能力的现状及其影响因素研究被引量：3
《广东第二师范学院学报》2022年第1期90-102,共13页韩迎春 吴海坚 梁慧勤 陈慧华 陈明树 
广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“大学生创造性表现的提升机制研究:认知抑制的视角”(2021GXJK253)。
以866名义务教育阶段教师为研究对象,采用多用途测验、中文远距离联想测验、创造性教学行为量表等工具探讨教师教育创新能力的现状,以及学段、教龄、任教学科类型等因素对教师教育创新能力的影响。研究结果表明:在创造性思维上,初中教...
关键词：义务教育 教师 教育创新能力 发散思维 创造性教学行为 创造性个性特征 
提升教师信息技术应用能力 助力上海教育数字化转型——上海稳步推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0被引量：1
《教育传播与技术》2021年第5期F0002-F0002,共1页
为贯彻落实《中国教育现代化2035》的发展目标,根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师[2019]1号)和《上海市教育信息化2.0行动计划(2018—2022)》的有关要求,上海市于2019年11月发布了《上海市...
关键词：数字化转型 中国教育现代化 教育信息化 教师信息技术应用能力 教育创新能力 信息素养 因材施教 稳步推进 
探索高职院校教育创新能力提升机制被引量：1
《课程教育研究》2020年第10期32-33,共2页王平平 
创新型人才是我国发展的根本需要,高职院校需要认识到学校教育创新能力对于人才培养的积极影响,通过提高学校教学创新能力,向社会输送高质量的人才。基于此,本文对提升教育创新能力的机制展开研究,从学术创新研究机制、青年教师培养机...
关键词：高职院校 教育创新能力 提升机制 
不要因为走得太远而忘记了当初为什么出发
《上海教育》2019年第16期6-6,共1页郑钢 
“均衡优质、开放融合、特色创新”是浦东教育新时代的新内涵。从2014年至2018年,浦东新区教育局已连续五年组织优秀教师赴美研修交流项目,派出教师研修团作为“影子教师”到加州进行跟岗研修,提升国际化背景下的教师教育创新能力。不...
关键词：国际化背景 优秀教师 忘记 浦东新区 教育创新能力 教育局 特色创新 交流项目 
协同创新视野下服装专业教育创新能力的提升路径研究被引量：1
《山东农业工程学院学报》2019年第4期155-156,共2页杨梅 赵晶 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目,课题名称为基于协同创新视野下服装专业创新能力培养模式的探索与实践,审批编号为〔2016〕400号619
服装专业是为社会输送服装设计人才以及人体工程学人才的重要途径,且学生多数事件处于校内接受专业教育。因此学校所提供给学生的教育教学水准能够最大限度的影响学生在校所学的实际质量。而学校若要提升自身服装专业的教育教学质量,就...
关键词：协同创新 服装专业 教育创新能力 提升路径 
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