高秀峰

作品数：21被引量：15H指数：2
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发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理兵器科学与技术更多>>
发文期刊：《计算机技术与发展》《信息安全与通信保密》《计算机与数字工程》《考试周刊》更多>>
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WSN中的SPINS协议的改进研究
《计算机与数字工程》2018年第4期793-796,827,共5页苏耀鑫 高秀峰 卢昱 乔文欣 
在当前信息发展飞速的时代,无线传感器网络作为一种新型的应用型网络,已经在很多领域得到了广泛应用。安全问题成为制约无线传感器网络发展的关键。在阐述目前无线传感器网络的自身特点以及安全需求的基础上,重点介绍了安全框架协议SPI...
关键词：无线传感器网络 网络安全 SPINS协议 
WSN中DV-Hop定位算法改进研究
《军械工程学院学报》2016年第6期46-50,共5页高秀峰 李玺 刘爱珍 王帅 
DV-Hop定位算法是无线传感器网络重要定位算法.针对该算法在特定网络拓扑下误差较大的问题,从最短跳数信标节点的选取和平均每跳距离的计算两方面,对算法进行了改进.实验证明,改进后的算法有效降低了定位错误率,尤其对复杂拓扑的网络效...
关键词：WSN DV-HOP 定位精度 节点定位 
标量处理机流水线性能分析研究被引量：1
《计算机技术与发展》2016年第11期82-85,共4页陈利军 高秀峰 崔静 李芳 
国家自然科学基金资助项目(61271152)
目前标量处理机提高指令执行速度的途径除提高处理机工作频率外,常采用流水线技术和资源重复技术等。为研究这些技术对标量处理机性能的影响和这些技术使用中潜在的问题,利用一款具有32位精简指令集的虚拟处理器Win DLX对这些技术进行...
关键词：标量处理机 流水线 WinDLX 虚拟处理器 精简指令集 
论导师在军校研究生培养中的角色和作用
《科教导刊》2016年第8X期62-63,共2页高秀峰 刘爱珍 陈利军 
针对军校研究生的自身特点,为培养高素质新型军事人才,满足未来军事需求,导师作为第一责任人,在研究生培养过程中,应在政治思想教育、学术道德、学术研究、学术创新等方面,充当不同的角色、发挥相应的作用。
关键词：研究生培养 角色 作用 
军队信息安全人才及课程群设置初探被引量：1
《学周刊（上旬）》2016年第3期19-20,共2页高秀峰 刘爱珍 李婷 
本文在指出了我军院校课程体系培养的信息安全人才与需求脱节的基础上,将军队的信息人才进行了划分,还具体分析了当前军队院校信息安全人才培养课程体系中的主要问题,并按照军队院校的情况设计出以阶梯认证为基础,按照知识体系的分类的...
关键词：军队信息安全人才 课程体系 培养机制 阶梯认证 
军队信息安全类课程体系设置思路初探被引量：1
《科教导刊》2016年第1X期35-36,共2页刘爱珍 高秀峰 王帅 璩传兵 
文章在指出了我军院校课程体系培养的信息安全人才与需求脱节的基础上,对军队信息安全人才需求进行了分类,而后重点探讨了军队院校普通型信息安全人才培养课程体系存在的主要问题,最后提出了构建注重解析能力培养的模块化课程体系结构...
关键词：信息安全 课程体系 解析能力培养 
多媒体课程项目导向式教学模式研究被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第12X期47-47,46,共2页王寅龙 李前进 高秀峰 李玺 王希武 
军械工程学院教学研究课题;项目编号:JXLX1452
多媒体制作是一门实践性很强的课程,原有的以简单案例讲解的教学模式难以让学生掌握项目开发经验,并且容易陷入单纯的软件操作的误区。项目导向式教学以具体项目的开发为牵引,通过设计合适的教学项目,引导学生由易到难逐步掌握项目开发...
关键词：项目导向 多媒体 教学模式 
《网络应用基础》课程项目导向教学研究与实践
《现代计算机》2015年第22期17-19,25,共4页王路 高秀峰 李婷 李志祥 璩传兵 
军械工程学院2015年教学研究项目(No.Jxlx1532)
《网络应用基础》是培养军校学员网络应用能力和工程实践能力的基础必修课。精心设计适应项目导向教学的授课内容、教学环节和考核方式,将项目导向教学应用于《网络应用基础》课程教学实践,提高学员的分析能力和实际应用能力,获得较好...
关键词：网络应用基础 项目导向 教学实践 
《信息技术基础》教学存在问题及对策初探
《时代教育》2015年第17期180-181,共2页刘爱珍 高秀峰 王路 
对《信息技术基础》课程进行简要介绍的基础上,对军队大学教学中存在的主要问题进行了归纳总结,并分析了具体原因,最后给出了相关解决方法。
关键词：信息技术基础 教学方法 问题 对策 
军队信息安全人才培养问题及对策被引量：2
《考试周刊》2015年第10期138-139,共2页刘爱珍 高秀峰 王路 
本文探讨了军队院校信息安全人才培养在培养方向、课程群设置和教学方式上存在的主要问题，提出阶梯认证式培养机制、课程群模块化设置、多样化考核机制和强化师资等措施。
关键词：军队信息安全人才培养 存在问题 培养对策 
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