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电解-Fenton法处理除草剂废水的研究被引量：8
《河海大学学报（自然科学版）》2002年第6期87-90,共4页王永广 何成达 
采用电解 Fenton法进行了氟磺胺草醚废水处理的试验研究,该法对氟磺胺草醚废水的处理效果显著5h反应后,CODCr去除率达94%以上,且产生的污泥量少.对反应机理进行了分析,讨论了处理效率与相关因素.还进行了直接电解法和Fenton法的对比试验...
关键词：电解-Fenton法 过氧化氢 氟磺胺草醚废水 CODCR去除率 除草剂 废水处理 
投加硝化菌的活性污泥工艺硝化效率特性被引量：8
《环境化学》2002年第6期581-583,共3页何成达 
研究了在活性污泥工艺中用投加硝化菌的方法提高硝化效率的特性 .试验用富氮废水生成硝化污泥 ,并将其剩余硝化污泥投加于处理初沉市政污水的活性污泥工艺试验装置 .研究结果表明 ,投加硝化菌能降低常规活性污泥工艺硝化的泥龄要求。
关键词：硝化菌 硝化效率 活性污泥 污水处理 生物技术 
高浓度甲基苯甲酸生产废水治理工程实例
《工业水处理》2011年第6期80-82,共3页钱小青 纪荣平 季俊杰 何成达 
针对甲基苯甲酸生产过程中产生的高浓度有机废水,在实验室进行小试研究的基础上,采用厌氧—两级好氧生物处理工艺,当进水CODCr在10 900-16 000 mg/L时,处理后的水质达到国家污水综合排放三级标准要求,取得较好的处理效果。工程实践证明...
关键词：甲基苯甲酸 高浓度有机废水 厌氧 好氧 
江苏水质型缺水地区水生态环境恢复研究被引量：7
《水资源保护》2001年第4期24-25,30,共3页何成达 张键 
结合江苏水生态环境现状 ,分析了水生态环境恶化的现状及严重性 ,指出江苏省水环境遭受严重污染的主要原因为工业及生活污水排放量较大 ,且农田施用化肥、农药过量。提出了水生态环境恢复的生态措施、工程措施以及与之相适应的法制保障。
关键词：水环境 水质型缺水 生态系统恢复 江苏 
泔脚废物资源化处置技术现状及研究进展被引量：9
《环境卫生工程》2005年第6期12-15,共4页钱小青 童桂凤 何成达 李俊涛 赵由才 
上海市科技攻关项目(012312130);江苏省教育厅高校科研基金项目(02KJ13610004)
综述了国内外泔脚废物处理处置的技术现状及最新研究成果,并结合国情探讨了我国适宜的泔脚资源化处置技术发展方向,提出了需进一步完善的技术研究内容。
关键词：资源化技术 研究进展 泔脚废物处置 
排水立管偏置间排水横管的水力计算
《西南给排水》1999年第2期45-46,共2页何成达 
介绍了排水立管偏置间排水横管水力计算的依据，阐述了在排水立管最大排水能力和最大计算充满度下采用规范中的“通用坡度”是不安全的，并根据计算结果提出了应采用的排水横管坡度。
关键词：排水横管坡度 水力计算 排水立管 
太湖不同介质电导率时空变化特征被引量：29
《环境科学》2019年第10期4469-4477,共9页王瑞 代丹 张弛 邓义祥 何成达 于涛 
国家自然科学基金项目(41871079);国家水体污染控制与治理科技重大专项(2017ZX07301-003)
电导率是表征水体溶解性固体物质或盐度的重要参数,也是水体常规监测参数之一.为揭示太湖不同介质电导率的时空变化特征,对太湖水体水质历史数据(1980~2009年)以及近10年来野外监测数据(2009~2018年)进行统计分析.结果表明,近40年来太...
关键词：太湖 电导率 时空变化 水体 沉积物 孔隙水 
波式潜流人工湿地基质与污水磷素去除关系研究被引量：6
《农业环境科学学报》2006年第1期175-178,共4页何成达 王惠民 钱小青 季俊杰 陈娟 钱晓晴 
江苏省教育厅高校科研基金项目(02KJB610004)
通过分析测试研究了波式潜流人工湿地(WavySubsurfaceFlowConstructedWetland,简称W-SFCW)运行期间基质的磷素沉积量,以便解析不同人工湿地基质对于污水磷素去除的关系。试验污水为经短时厌氧预处理的化粪池污水,并在相同试验条件下与...
关键词：波式潜流人工湿地 磷素去除 基质特性 污水处理 
反硝化法降解油脂废水中的恶臭物质被引量：4
《环境工程学报》2017年第2期867-871,共5页许青青 何成达 余梦宇 王丹 高洁 
针对油脂废水恶臭问题,采用外加硝酸盐氮的反硝化法降解油脂废水中恶臭物质,并研究了处理前后挥发性有机物质的变化情况及其机理分析。结果表明:在缺氧条件下,反硝化菌可利用NO_3^--N作为电子受体,油脂废水中具有恶臭的挥发性有机物质...
关键词：油脂废水 反硝化 恶臭物质 固相微萃取 气相色谱-质谱 
新课程理念下高中数学概念教学中学生归纳概括能力的培养
《新课程》2018年第6期36-36,共1页何成达 
2017甘肃省“十三五”教育规划课题,课题立项号:GS[2017]GHB0066,课题名称:新课程理念下高中数学概念教与学的策略研究的研究成果之一
数学概念的透彻理解和熟练掌握是学习数学知识的基础,在平常的教育教学中,教师应当给予足够的重视。倘若脱离了概念,那数学教学也终将是纸上谈兵。相反的,在高中教学中,如果教师足够重视学生对概念的理解,加强对学生概括归纳能力的培养...
关键词：高中数学 归纳概括 教学 培养 
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